Вот такое интересное письмо пришло от читателя с предложением порассуждать на тему социальных лифтов, лестниц и рамок.
"Мне 40 лет, время подводить итоги, и когда это делаешь, то конечно сравниваешь себя с другими. И первые, кто приходит на ум, это одноклассники. Потому что это те люди, с которыми у тебя были плюс -минус равные стартовые условия. Ориентируясь на рассказы с последних встреч и беглый обзор соцсетей, я пришел к выводу, что никто из моих одноклассников (как и я) не ушел за рамки среднего класса. Причем в самом его скромном определении, то есть когда платишь одну ипотеку за другой, понемногу растешь по карьерной лестнице, растишь одного-двух детей. Максимальный уровень - один человек стал директором известной в городе компании. Но это один на 30 человек. Скорее всего в ближайшее десятилетие еще сколько-то человек достигнут руководящих позиций - но это уже путь длиною в жизнь.
Мне даже немного обидно - никаких историй взлетов и падений в моем классе не наблюдалось. Никто не стал успешным предпринимателем, выдающимся врачом или ученым, человеком необычной судьбы. Отчего же так? Мы росли в свободные 90-е, наш культурный багаж - диснеевские мультики и голливудские фильмы, то есть списать на менталитет советского человека, который должен был придерживаться стабильного трудового пути, не получится. При этом класс был лицейский, за неуспеваемость отчисляли, все из в меру благополучных семей, учились неплохо.
Я вижу две причины. Первое, это жесткие финансовые рамки. Все привыкли считать начало 2000х временем успеха и больших заработков. Но мы в это время получали образование, а когда вышли на рынок труда - 2005-20006 гг, начались всевозможные кризисы. У нас просто не было ресурсов, чтобы заняться "поисками себя", как сейчас это делает молодежь. Пресловутые зумеры, которые спокойно увольняются, если им не понравился тон начальника. Мы же были готовы на все, чтобы удержаться на рабочем месте - тут не до экспериментов.
А второе - субъективное - нас не учили мечтать. Родители тогда были заняты вопросами выживания - и по моим воспоминаниям в семьях не велись разговоры о том, как достичь успеха. В школе никто не говорил "Ах, Васечка, у тебя так отлично получается математика- может быть тебе стать программистом, будешь как билл гейтс". Конечно, я утрирую, но не могу припомнить ни одного учителя, который бы позитивно оценивал детей, и старался поговорить о возможном будущее. Наоборот, было постоянное унижение, если помните, гнобили даже отличников, стоило им допустить ошибку, как на них напускались, мол ну от тебя- то такого не ожидали совсем. Соответственно, и мы не обсуждали это между собой, и когда пришло время поступать в вузы - не то, чтобы понимали, что принимаем важное решение, а шли куда придется или получится.
Выводы получились невеселые, потому что 40 лет это уже не тот возраст, когда можно хоть что-то отмотать назад. Но если вам 20 или 30, то разрешите себе стремиться к большему, представьте, как приходите на встречу с одноклассниками в 40 и ....что бы вы хотели о себе рассказать?"