Хотите разобраться с тем, реально ли ЕГЭ настолько ужасен, как о нем говорят? Мы вам расскажем.
Где-то 2-3 недели назад в СМИ вновь пробежала новость, что уже этой осенью депутаты Государственной Думы начнут всерьез обсуждать инициативу об отмене Единого Государственного Экзамена. Тема это животрепещущая, ведь в стране огромное число будущих выпускников и их родителей, которым небезразлична судьба ЕГЭ. К тому же немало в нашем государстве и тех, кто выступает против единых экзаменов, называя их уловкой западного мира и чуть ли не происками самого Сатаны (да, есть и такое). Выступления и инициативы депутатов в этой плоскости гарантированно генерируют огромное количество внимания аудитории, попутно создавая этим самым депутатам образ сердобольных старейшин, искренне ратующих за благополучие абитуриентов и школьников. Вот только все это чушь! Разберем по порядку.
Подписывайтесь на канал! Здесь мы генерируем обсуждения на остросоциальные темы! Свое веское слово может сказать каждый!
Чтобы понять, чего в ЕГЭ больше – вреда или пользы – рассмотрим основные моменты его критики. Недостатков у ЕГЭ, как отмечают его хулители, достаточное количество. Однако чаще всего звучат следующие возражения (будут еще – пишите в комментариях):
— ЕГЭ отупляет. В данном случае имеется в виду, что задания в ЕГЭ слишком простые (многие до сих пор думают, что там все в тестовой форме), и подготовка к ним не особенно сложная. Отсюда следует, что школьники не прилагают достаточно усилий для освоения материала и попадают в ВУЗы неподготовленными.
Сразу отмечу, что называть ЕГЭ «простеньким тестиком» будут только люди, которые имеют о нем крайне поверхностное представление. Да, в ЕГЭ есть тестовая часть (например, в обществознании), но выбирать там нужно не один правильный ответ из четырех, а 1,2,3 или 4 из 5. Причем каждый промах будет стоить балла. Ну как каждый: 1 ошибка – минус балл, 2 ошибки – 0 баллов. Это касается тех заданий, которые оцениваются в 2 балла. Ну, а помимо тестовой части, есть еще и задания с развернутым ответом. И вот число таких заданий год от года только растет. Где уж тут расслабляться😊
— ЕГЭ ограничивает. Согласно этому пункту критики, дети часто забивают на учебу по дисциплинам, по которым ЕГЭ сдавать не собираются. Соглашусь, что данный момент присутствует, но разве он куда-нибудь денется, если ЕГЭ отменят, а школьникам придется готовиться к вступительным в вуз? Нет, они также будут выкраивать больше времени на биологию и химию, а не физику и географию, если будут планировать поступление в медицинские вузы.
— ЕГЭ подпитывает коррупцию. По этому пункту скажу следующее: я уже 10 лет принимаю участие в подготовке и организации ЕГЭ и ума не приложу, в каком месте детям могут дать списать или подкинуть правильные ответы. А то и вовсе присвоить им высший балл. В этот процесс вовлечено столько людей, причем проверка производится на самых разных уровнях. Изначально задания ЕГЭ формируются в Москве, оттуда по закрытым и защищенным интернет-каналам передаются в регионы. Эти пакеты затем загружаются в школах на станции авторизации (подробнее о технологии проведения ЕГЭ как-нибудь напишу позже), оттуда флешками переносятся на станции печати, которые установлены в каждой аудитории. Распечатка экзаменационных материалов проводится в день экзамена, в аудитории, перед самими учениками. Работы детей сканируются, собираются в цифровые пакеты, которые затем отсылаются обратно по защищенному каналу в региональный центр обработки информации (так называемые РЦОИ). Уже там они распознаются и проверяются экспертами. (Согласен, что человек, который ищет лазейку, сможет найти ее везде, но здесь вопросы не к ЕГЭ, а к самому человеку и его порядочности).
Напротив, в эпоху вступительных экзаменов в университет вопрос с взятками решался куда более проще. Вы могли договориться с человеком из вуза и тот мог замолвить за вас словечко. Либо весь год ходить на репетиторство к преподавателю вуза, который тоже потом... да, так же замолвит за вас словечко. Система была закрытой, и что там происходило, сам черт не знает.
— ЕГЭ – это происки западных спецслужб. Все для того, чтобы порушить нашу систему образования. Что ж, замечу, что никто не способен разрушить нашу систему образование лучше, чем мы сами. Я отработал уже 10 лет в школе и насмотрел такого бреда, что хватит не на один десяток статей. Ну, а если вы считаете, что американские тесты загубят нашу молодежь, то скажу, что Тик-ток загубит ее еще раньше. К тому же содержание экзаменационных заданий постоянно совершенствуют, дорабатывают. ЕГЭ находится в постоянном развитии. И в этом его огромный плюс.
— ЕГЭ – это большой стресс. Согласен, но как и любой экзамен. Перед вступительными в ВУЗ люди тоже волнуются.
— на ЕГЭ – дети как в тюрьме. Досмотр металлоискателем, глушилки сотовой связи на этажах, по две камеры на аудиторию, 2 надзирателя организатора экзамена. Все это делается для того, чтобы не допустить списывания. Например, на ОГЭ (экзамен после 9-го класса) ничего этого нет, и там списывание повальное. С этим до сих пор не знаю, как бороться.
Кстати, теперь с вашего позволения перейдем к достоинствам ЕГЭ.
1. Стандартизированная процедура сдачи, понятная всем. Все знают, где ЕГЭ проводятся, все знают, каков регламент. Демо-версии заданий выкладываются в общий доступ еще в сентябре. Пособия и задачники появляются чуть позже, но никто не запрещает готовиться по прошлогодним пособиям (случаи, когда менялась полностью структура работы, бывали очень редко; все-таки стараются менять задания плавно и не по многу за раз). Вы спокойно готовитесь весь год, а потом получаете на экзамене то, к чему готовились. Архив заданий и база справочных материалов уже накоплена огромная.
2. Ваша работа (кроме тестовой части) доступна для просмотра. Это нужно для того, чтобы подать апелляцию, если вы не согласны с выставленным баллом. Вы отправляете запрос, его рассматривают, а потом готовят развернутый ответ. Балл могут вернуть, но могут и снять, если при повторной проверке найдут ошибки, которые могли не заметить в первый раз.
3. Самый главный плюс — ЕГЭ позволяет подать документы на поступление дистанционно и сразу в несколько университетов. Раньше было как: вы ехали в нужный вам вуз, там сдавали экзамен и ждали результат. Теперь все иначе, удобнее и без лишнего стресса.
Итак, каков итог.
Введение ЕГЭ — это важная реформа, которая сделала процесс сдачи экзаменов и поступление в ВУЗ прозрачнее, удобнее и понятнее. Да, есть над чем работать, прежде всего над содержанием самих заданий, да и процедуру можно было бы сделать более гуманной, но ничего идеального не существует, а над совершенствовать ЕГЭ не прекращают.
Ну, а депутатам я бы посоветовал не спекулировать на больной теме. ЕГЭ никто не отменит. Уважаемые читатели, там крутится столько денег, что никто от них добровольно отказываться не будет. И эти самые депутаты это прекрасно знают. Другое дело, что не плохо было бы отменить ОГЭ, экзамены после 9-го класса. Вот это действительно бесполезное изобретение. Но об этом как-нибудь потом.
Подписывайтесь на канал!
Всем мира и добра!