Часто специалист владеет большим количеством знаний, техник, приемов. Дает клиенту арт-терапевтические и проективные методики, включает телесно-ориентированные практики в работу. Фрустрирует, проводит интервенции и много других правильных и умных вещей делает. Но клиент все не «чинится», улучшений, как кажется терапевту, не наступает. И тогда терапевт идет на новое обучение, овладевает новыми техниками, новыми знаниями, которые наверняка должны помочь. Это напоминает мне жонглирование. Сначала 2-3 апельсинами, потом добавляется еще, и еще... И вот в арсенале специалиста уже десятки таких «апельсинов». Но пользы они не приносят. В чем же дело? Если говорить в метафоре переноса – есть матери, которые находятся в постоянном фокусе на всем самом-самом для чада – хороший детский сад или школа, лучшие секции и развивающие кружки, правильное питание, качественная и стильная одежда. Но ребенку, как мы знаем, это не так уж и нужно. В большей степени он нуждается в теплой принимающей маме, кот