Уже этой осенью правительство решило проверить качество образования в российских школах. Будет опробована новая система оценки. Как сообщается, новая система включает в себя анализ не только качества подготовки учащихся, но и компетенций школьных учителей, что раньше не практиковалось.
По словам руководителя Рособрнадзора Музаева А.А. сформирован "пул вопросов" для учителей, которые позволят сделать выводы об их профессионализме, знаниях в области психологии и методологии.
"Можно быть вундеркиндом, знать информацию очень хорошо, но, если ты не можешь, не обладаешь методиками, не знаешь психологии детей, не можешь довести эту информацию до детей, конечно же, это педагогический дефицит.", - заключил Музаев.
Обращает на себя внимание выражение "пул вопросов". Любовь к иностранным заменителям в федеральных ведомствах процветает и это говорит о многом. Видимо топ-менеджмент продолжает доминировать.
Необходимость возникла давно
Судя по качеству нашего как минимум среднего образования, о котором каждый может судить хотя бы на основе своего жизненного опыта, необходимость в его проверке назрела уже несколько десятков лет тому назад.
В 90-ые годы учителя стали бежать из школ и это сказалось на качестве образования не лучшим образом. Конечно, 2000-ые ситуация изменилась и выровнялась, но не настолько, что привести уровень школьного образования к достойным показателям.
Кто учит наших детей?
В основном это "старая гвардия", в том числе учителя из 90-ых, которые учились своему ремеслу ещё в СССР. Конечно, есть в школах учителя разных поколений, но какая приходит в школы молодёжь? Сейчас удалось поднять престиж только профессии военного, но не профессии учителя. Судя по отзывам молодых мам, чьи дети ходят в школу, многих молодых учителей надо ещё учить и учить, причём как предмету, так и правильному отношению к профессии в целом.
Ну не должен учитель выкладывать свои фото в полураздетом виде или позорных позах в соцсетях, не должен учитель отказывать ученику что-то пояснить после урока, если тому что-то непонятно. И уж точно не должен учитель быть в наколках.
Виноваты сами дети
Кто-то сейчас скажет, что в охлаждении учителей виноваты сами дети, которым вообще ничего не надо и, которые ведут себя во-свински. И эти читатели будут правы, но отчасти. Да, некоторым ученикам сейчас ничего не надо, но это надо исправлять и прежде всего самим учителям, школе в целом. И то, что эти несовершеннолетние индивиды порой ведут себя так, что учитель жалеет об отсутствии у него спецсредств для усмирения - тоже правда.
Следует признать, что многие ученики сейчас обнаглели уже в конец. Им кто-то рассказал, что у них, оказывается, есть какие-то права, вот они их и качают везде, где можно и нельзя.
Это обычная безнаказанность, которую просто следует отменить в один день вместе с мнимыми и привнесёнными западом псевдо правами. Уже прослеживается робкая попытка государства навести порядок в виде запрета на пользование телефонами на уроках, но это детский лепет.
Лучше вейпы продавать, чем идти преподавать
Пока государство не вернёт престиж профессии учителя ничего не поменяется. И престиж этот не должен заключаться только в достойных зарплатах. Сейчас же молодые выпускники педагогических учебных заведений не спешат в школы. Зачем? Они лучше пойдут работать официантами, продавцами вейпов и сим-карт и т.п.
Почему так? Да потому, что кроме зарплаты необходимо вернуть систему распределения. Окончил обучение, будь добр отработать в такой-то школе лет семь. Не хочешь? Твоё право. Возвращай государству все деньги, которое оно вложило в твоё обучение в течение всех лет и всё, свободен.
Возвращаясь к зарплатам следует отметить, что они должны быть не только достойными, но и прозрачными и не должны формироваться из оклада, и надбавок за великое множество никому не нужных внеклассных мероприятий. При этом зарплата директора и других руководителей не должна превышать учительскую многократно.
P.S.
Также не надо забывать и о родителях, которые несут ответственность за детей, и должны их воспитывать в духе уважения к учителю.