Цветок засохший, безуханный,
Забытый в книге вижу я;
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя...
("Цветок", А.С. Пушкин)
Александр Сергеевич был человеком разносторонних интересов. Его привязанность к природе проявлялась в стихах и прозе, где он живо и замечательно точно описывал природные красоты.
Увлечение гербарием было довольно распространено среди образованных людей того времени, и Пушкины не были исключением. До наших дней сохранился лишь один гербарий, собранный семьей А.С. Пушкина в Михайловском и Тригорском в 1841 г.
Для каждого из растений указаны дата сбора и собиратель. Определение растений: I - вереск (Calluna vulgaris), II - плаун (Lycopodium clavatum). Над веткой вереска слева надпись: "Jardin de Mikhailofski" (сад Михайловского).
Как определил ботаник, профессор А.К.Скворцов, на этих листах кроме широко распространенных и в наши дни диких растений - вереска, полевого хвоща, тысячелистника, пижмы, плауна и купыря - имеются листья и цветы культурных сложноцветных - космоса, кореопсиса, гайлярдии, а также петунии. Теперь мы получили хотя и не исчерпывающие, но зато вполне достоверные представления о том, какие цветы росли в Михайловском, Тригорском и других усадьбах Псковской губернии во времена Пушкина. Такие же могли быть и при жизни поэта в его любимом "темном саду".
Травы и цветы пушкинских мест, как отмечено на листах, собирались в промежутке с 15 августа по 7 сентября 1841 г. по новому стилю.
В их сборе участвовала Наталья Ивановна Гончарова (мать Натальи Николаевны, жены Александра Сергеевича), все дети и жена Пушкина, а также Александра Николаевна Гончарова (сестра Н. Н. Пушкиной), ее муж Густав Фризенгоф, и Анна Вульф (соседка по имению и близкий друг поэта).
Наталия Ивановна собирала свои гербарии не как ботаник. Она составляла из засушенных растений, как было принято в то время, красивые композиции.
В XIX веке создание гербариев было важной частью образования. Это помогало развивать наблюдательность, терпение и аккуратность. В дворянских семьях, таких как Пушкины, гербарии использовались для наглядного изучения ботаники и естественных наук. Дети учились определять виды растений, систематизировать их и создавать коллекции.
Поделитесь своими мыслями в комментариях и подписывайтесь на наш канал, чтобы не пропустить новые интересные статьи!