В книге «The Coddling of the American Mind: How Good Intentions and Bad Ideas Are Setting Up a Generation for Failure» авторы Грег Лукианов и Джонатан Хайд исследуют, как современные образовательные и культурные практики, направленные на защиту молодежи от стресса и неприятностей, могут иметь негативные последствия. Они утверждают, что такие подходы подрывают способность молодежи справляться с трудностями и развивать устойчивость.
Глава 1: Три Великих Неправды
Суть идеи: Авторы начинают с объяснения трех ключевых «неправд», которые, по их мнению, стали основой современной образовательной культуры:
- «То, что тебя не убивает, делает тебя слабее.»
- «Всегда доверяй своим чувствам.»
- «Жизнь — это борьба между хорошими и плохими людьми.»
Пример из книги: Авторы рассказывают о случаях, когда студенты требуют отмены лекций или выступлений, которые могут вызвать у них стресс или дискомфорт, вместо того чтобы учиться справляться с такими ситуациями и развивать критическое мышление.
Глава 2: Безопасность прежде всего
Суть идеи: Лукианов и Хайд обсуждают, как стремление к абсолютной безопасности привело к чрезмерной защите студентов от любых потенциально неприятных ситуаций. Это включает в себя «триггерные предупреждения» и создание «безопасных пространств».
Пример из книги: Один из примеров — студентка, которая жалуется на лектора за упоминание травмирующей темы без предупреждения. Авторы считают, что такие меры лишь способствуют усилению уязвимости студентов и их неспособности справляться с реальной жизнью.
Глава 3: Тревога и депрессия
Суть идеи: Авторы объясняют, как современные культурные и образовательные практики способствуют росту уровня тревоги и депрессии среди молодежи. Они подчеркивают, что гиперопека и избегание стрессовых ситуаций лишь усугубляют эти проблемы.
Пример из книги: Авторы приводят статистику, показывающую значительное увеличение случаев тревожных расстройств и депрессии среди студентов колледжей за последние десятилетия, связывая это с чрезмерной опекой и отсутствием возможностей для самостоятельного преодоления трудностей.
Глава 4: От родителей к «мусорщикам»
Суть идеи: Лукианов и Хайд обсуждают изменение стиля воспитания, при котором родители стали слишком контролировать и защищать своих детей, вмешиваясь в каждую мелочь их жизни.
Пример из книги: Один из примеров — родители, которые регулярно решают все проблемы своих детей, начиная от школьных заданий до конфликтов с друзьями. Это лишает детей возможности учиться на своих ошибках и развивать навыки решения проблем.
Глава 5: Культура отмены
Суть идеи: Авторы анализируют феномен «культуры отмены» (cancel culture), при которой люди подвергаются общественному осуждению и исключению за высказывания или действия, считающиеся неприемлемыми.
Пример из книги: Примером может служить ситуация, когда преподаватель подвергается критике и отстранению от работы за выражение мнения, не соответствующего общественному мнению. Авторы считают, что такая культура подавляет свободу слова и открытое обсуждение.
Глава 6: Выводы и решения
Суть идеи: В заключительной главе Лукианов и Хайд предлагают пути решения проблем, описанных в книге. Они призывают к восстановлению баланса между защитой и подготовкой молодежи к реальной жизни.
Пример из книги: Авторы предлагают образовательные программы, направленные на развитие устойчивости и критического мышления, а также изменения в воспитании, которые позволят детям развивать самостоятельность и ответственность.
Примеры и исследования
Пример из психологии
Пример из книги: Лукианов и Хайд обсуждают теорию Джона Хайдта о «шести вкусах морали», объясняя, как культурные и социальные различия влияют на восприятие морали и этики. Они используют эту теорию для анализа конфликта между свободой слова и культурой безопасности.
Пример из социологии
Пример из книги: Авторы ссылаются на исследования, показывающие, что молодежь, выросшая в условиях гиперопеки, чаще страдает от тревожных расстройств и депрессии. Они приводят данные о росте таких случаев среди студентов колледжей.
Пример из истории
Пример из книги: Лукианов и Хайд приводят исторические примеры, показывающие, как прошлые поколения сталкивались с трудностями и развивали устойчивость. Они сравнивают это с современными подходами к воспитанию и образованию.
«The Coddling of the American Mind» Грега Лукианова и Джонатана Хайда предлагает критический взгляд на современные образовательные и воспитательные практики, подчеркивая, что чрезмерная защита и избегание стресса могут навредить молодежи. Книга подчеркивает важность развития устойчивости и критического мышления.
Этические и философские размышления: Авторы рассматривают, как современные идеи о безопасности и защите влияют на способность молодежи справляться с трудностями и развивать самостоятельность. Они призывают к переосмыслению этих подходов для подготовки молодежи к реальной жизни.
Заключение: «The Coddling of the American Mind» — это ценное руководство для родителей, педагогов и всех, кто заинтересован в воспитании и образовании молодежи. Книга Грега Лукианова и Джонатана Хайда предлагает практические советы и стратегии, подкрепленные научными исследованиями и реальными примерами, которые помогают понять, как лучше подготовить молодежь к будущему.
Источник: https://www.psyh.ru/kriticheskij-vzglyad-na-sovremennye-obrazovatelnye-i-vospitatelnye-praktiki/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR3SAzGWyn2q-yKjIsuL1mZ61huV80wVGRk6Cwfi7GSzW8vlrWiZpElMByA_aem_LQ-AIe9YxryqqycsRYVxNg
© Наша Психология