Целых два занятия я работала с ребенком. Не с мамой. Потому что на диагностике была выявлена ситуация, где мальчик, сидя в классе, очень испугался грозы и грома за окном. Ребенок после этого случая постоянно поглядывал на небо (серое оно или нет?). После первого занятия к серому небу и тучам мальчик стал относиться спокойнее, а вот маму продолжал не отпускать от себя ни на шаг.
Тревожность его была настолько сильной, что маме приходилось сидеть под дверью класса, пока сын был на уроках. Все перемены рядом. Если мама пыталась уговаривать его, он начинал волноваться, расстраиваться, умолять остаться. Дело доходило до панических атак. Ребенку было очень тревожно и страшно. Ни о каких поездках классом не могло быть и речи. Без мамы – никуда.
Как часто и бывает, после занятий с ребенком, мы продолжили с мамой. Выявили у нее неверные стратегии поведения, установки, которые ограничивали самостоятельность мальчика и запускали мамин страх отпустить ребенка. Мама, изменив «перекосы» в воспитании сына, очень быстро (даже я удивлена была) получила смелого и самостоятельного мальчишку уже через пару недель.
И, как всегда, не обошлось без «побочного эффекта» - улучшились отношения с мужем. Папа из депрессивного состояния, в котором прибывал уже какое- то время, перешел в позитивное и радостное, улучшились его отношения с сыном. Потому что мама часть своих «родительских обязанностей» передала папе. Папа почувствовал свою нужность в семье, ответственность. И встал на свое родительское место, освободив маме время на себя.
Если ваш ребенок не отпускает вас, постоянно чего- то боится, пишите мне «Хочу на разбор», где я покажу вам причины его тревоги и страхов. Ведь чем позже к этому приступить, тем сложнее ребенку избавляться от них. Само это не пройдет. И самооценка ребенка в таком состоянии точно не крепнет.
Отзыв мамы прикрепляю ниже.
Написать в Вотсап
Написать в Телеграмм
