Всем привет. Сегодня я запускаю серию статей про нашу адаптацию к детскому саду.
Мой сын в этом году впервые идёт в садик, так что эта тема для нас актуальна. Почему мои слова могут брать на вооружение другие мамочки - читайте здесь.
Чрезвычайно нам хочется избежать повторения неудачного опыта, который настиг нас в частной ГКП. Про него можете прочитать вот тут.
Итак, приступим. В этой статье хочу поговорить про азы успешной адаптации: это навыки ребенка, которые желательно развить до детского сада.
Уточнение: моему сыну осенью будет три года, так что эти навыки актуальны для деток 2,5 - 3 лет.
Некоторые родители не воспримут это в серьез, сказав «да чего там учить, воспитатель на что? Научит!». Воспитатель-то научит. Но не лучше ли, чтобы это была родная мамочка, а не чужая тетка? Тем более, наличие этих навыков в разы уменьшат количество слез при расставании с мамой и привыкании. Почему? Потому что основные моменты будут ребенку уже знакомы, и не будут вызывать лишний стресс.
- И основа основ - режим. Никто не просит с рождения проводить развивающие занятия по ФГОС и строгому расписанию, оставьте это воспитателям. Идеально, если режим был изначально: подъем, приемы пищи и отход ко сну (ночному и дневному) в одно и то же время. Но начинать в конце августа будить с выпученными глазами ребенка в 7 утра - такая себе идея. А уж в день первого похода в сад - тем более. Поэтому, дорогие родители, хотя бы за месяц-полтора до первого похода в сад начните выстраивать режим дня. И ребенку меньше стресса, и для здоровья полезно.
- Второй по важности пункт - еда. Если ребенок до сих пор ест только после блендера/под мультики/с маминой руки - срочно надо исправлять. Мы грешны вторым пунктом, поэтому у нас во время приемов пищи уже частенько «отключают интернет».😄В детском саду (особенно в государственном) никто не будет создавать особые условия. Нужно, чтобы ребенок был готов к тому, что принимать пищу ему нужно будет на равне со всеми. «А воспитатель для чего?!» - я уже слышу возмущенные крики родителей. Да воспитатель-то докормит, не переживайте. Но только вам приятно будет, если чужая тетка будет совать вам в рот ложку с едой, которую в жизни не видели или которая не нравится? Ну как ощущения? Вот, то-то же. А ребенку хуже, потому что он ещё не понимает, как мир устроен. Поэтому надо, чтобы ребенок максимально осознанно относился к еде.
- Третьим пунктом выделю многим уже набивший оскомину горшок.
Да, меняют нянечки/воспитатели подгузники, хоть до школы можно в них ходить. Но надо ли это? Как правило, детки в 2 - 2,5 уже самостоятельно созревают до того, чтобы не мочить штанишки. Главное, вовремя убрать от ребенка этот девайс и не бояться «откатов», потому что они в любом случае будут. Особенно, если ребенок в процессе отлучения получил стресс: первое расставание с мамой, например, в детском саду. Вывод: приучить к Горшку тоже надо заранее, желательно за полгода.
- Ну и финальным на сегодня пунктом выделю умение самостоятельно одеваться/раздеваться. Да, одеться полностью трехлетке - задача невыполнимая (имхо). Но хотя бы простейшие вещи, такие как засунуть ноги в сапоги/застегнуть липучки/надеть шапку/спустить или надеть штанишки нужно обязательно. Я где-то с 2,3 начала потихоньку делегировать одевание с Саней, протестов не было. Надо просто подать это как приключение (братики-сапожки хотят быть вместе, например), а не как повинность, тогда все пройдет гладко.
Воспитатели? Да наденут/снимут, не переживайте. Вот только ребеночек привык, что дома он - центр Вселенной, который всегда в приоритете. А в группе из двадцати или тридцати деток он будет всего лишь одним из, к которому подойдут в порядке общей очереди . А все это время? Он будет стоять и думать, что его все бросили. Детки же совершенно по другому чувствуют время. И пять минут таким образом может показаться вечностью. Он будет плакать от обиды, или же для привлечения внимания. А оно нам надо?
Наша задача - организовать максимально мягкую адаптацию, чтобы со спокойной душой оставить деточку счастливо играть с ровесниками, и пойти работать. Или заниматься другими важными делами.
И, к сожалению, социализация не будет настолько успешной, если ребенок будет отставать по освоению базовых навыков.
На этом всё. Если я про какие-то базовые навыки ещё забыла - пишите!
Во сколько лет идете/пошли в садик? С чего вы начинали адаптацию ребенка? И, главное, как все прошло?