Нет ни одного человека, который не признавал важность личных границ. Но в вопросе с детьми возникают много возражений.
То, что касаемо здоровья детей-это наша ответственность, нам из потом лечить. Так своим и говорю. Потому что, стоит не дочистить-зубы тут же желтеют.
С едой нужно иметь несколько вариантов для каждого из детей.
На завтрак, например гречка или пшенка с молоком, яичница или омлет, горячие бутерброды. Как в ресторане, да) но когда детей несколько, то приходится учитывать вкусовые предпочтения каждого, иначе ребёнок не поест.
Как только перестану контролировать домашнее задание дочери, она была только рада и совсем перестала его делать. Пойдут одни двойки.
Сын в 21:00 вспомнил про доклад на завтра. И папа в ночи садиться гуглить про пестики и тычинки, чтобы спасти сына от двойки.
Вроде мы стараемся соблюдать границы,но лень, еда, бардак, учеба и чтение с нами.
В результате: зимой без шапки ходят, дома не накормишь, зато тайком чипсы и газировка, уроки делают тяп-ляп, всё равно мама или папа всё проверят и проконтролируют.
Что выбираем мы родители?
Первый вариант-контроль. Там где включается контроль у взрослых, дети уходят во вседозволенность — отсутствие границ, непонимание/непринятие правил и норм, использование чужих ресурсов.
⠀
Второй вариант- не давить,находить компромиссы,не замечать,терпеть.
Стараясь не давить и не заставлять, задавать открытые вопросы: есть риск остаться на второй год, как тебе такая перспектива? Что ты делаешь, чтобы себя подготовить к экзаменам ребенок так же не берет ответственность.
⠀
И только третий вариант,приводит нас к самостоятельным детям. Личные границы приходят через тело, мысли, эмоции, вещи и дела.
6 вопросов.
- Чья это учеба? Моя или твоя? Ведь когда ребенок играет в компьютерные игры, в свою игру, он активен. Проиграв,он готов снова начать играть.
- Чья это жизнь? если все решения принимает родитель,ребенок не учится принимать решения. Он ждет все будет, все сделаю.
- Чей это порядок?
- Чья это эмоция? Если вы сливаетесь с эмоциями ребенка: вам страшно, обидно. Ребенок не осознает своих эмоций,он ориентируется на ваши. Застревает на уровне 3-6 летнего ребенка. Тормозится развитие эмоционального интеллекта
- Чье это игрушки? Ведь ценно только свое.
- Чье это здоровье? Ведь важно научить ребенка прислушиваться к своему телу,распознавать сигналы своего тела.
Свои вопросы смело оставляйте в комментариях, давайте разбираться до полного понимания темы.