Словарь.
Существительные: животное, кошка, котёнок, собака, щенок, корова, телёнок, лошадь, жеребёнок, свинья, поросёнок, коза, козлёнок, овца, ягненок, крольчиха, крольчонок, голова, нос, морда, ухо (уши), рот (пасть), ус (усы), глаз (глаза), тело, спина, живот, шея, лапы, когти, хвост, ноги, копыта, грива, рог (рога), кот, бык, конь, козёл, баран, кролик, шерсть, кожа, мясо, молоко, шкура, сало
Глаголы: мяукать, мурлыкать, охотиться, царапаться, ползать, бегать, ходить, лазить, играть, спать, ласкаться, прыгать, лакать, лаять, выть, кусать, догонять, убегать, грызть, нюхать, рычать, мычать, лизать, жевать, стоять, пить, есть, ржать, ходить, хрюкать, искать, рыть, лежать, валяться, мекать, бодаться, блеять, прятаться, бояться, смотреть, замирать.
Прилагательные: грациозная, изящная, ласковая, маленькая, пушистая, тёплая, игривая, хитрая, красивая, любопытная, нежная, домашняя, добрая, злая, зубастая, верная, большая, породистая, умная, огромная, кусачая, заботливая, молочная, рогатая, бодливая, смирная, высокая, быстрая, гордая, выносливая, крепкая, послушная, спокойная, смирная, забавная, грязная, ленивая, забавная, смешная, ручная, милая, активная, молодая, серая, лохматая, тёплая, шерстяная, ушастая, серая, пугливая, трусливая. Антонимы: большая – маленькая; быстрая – медленная; толстая – тонкая; высокая – низкая; злая – добрая; грязная – чистая; весёлая – грустная; шумная – тихая; сытая – голодный; смелая – трусливая; сильная – слабая; сонная – бодрая, мокрая – сухая, усталая – активная.
Домашние животные – это животные, которых человек одомашнил и содержит, обеспечивая им кров и пищу. Они приносят пользу человеку, например, дают молоко, мясо, шерсть или помогают по работе. Также домашние животные могут быть просто любимцами.
Кошка – милое домашнее животное. Кошка видит в темноте, имеет гибкое тело, охотится на мышей и крыс и очень любит играть. Она живет в доме у человека.
Собака – это верный друг и незаменимый помощник. Собака охраняет дом, защищает хозяина, с ней очень весело играть, живёт она в доме у человека или в будке.
Корова – домашнее животное, которое живет коровнике, она даёт молоки и мясо.
Лошадь – крупное и сильное животное, которое используют для перевозки грузов и людей. Она живёт в конюшне. Интересный фак, что лошадь спит стоя, это позволяет ей быстро реагировать на опасность. Во время сна она слегка покачивается, чтобы не упасть.
Свинья – домашнее животное, которое живет в свинарнике. У неё удлинённая мордочка с коротким хоботком и плоским «пятачком», который помогает ей рыть землю. А еще у свиньи забавный хвостик крючком. Интересный факт – свинья занимает пятое место среди самых умных животных в мире.
Коза – небольшое домашнее животное с длинными ногами и рогами на голове. Живет коза в сарае или в хлеву. Коза кушает травку и даёт людям молоко. Интересный факт – коза видит, что у нее находится сзади, не поворачивая головой.
Овца – животное, которое было одомашнено человеком более 8 тысяч лет назад из-за густой шерсти и мяса. Овца живет в сарае или хлеву. Интересный факт – овца дает молоко, из которого делают брынзу.
Крольчиха – домашнее животное, в отличии от зайчихи крольчиха меньше размером, селятся группами. У неё короткие передние лапы и большие, мощные задние. Живет крольчиха в крольчатнике. Интересный факт – крольчиха может спать с открытыми глазами, чтобы увидеть возможную угрозу.
Задание 1. Рассмотри картинки, назови животных.
Цель: актуализация и расширение предметного словаря.
Рассмотрите с ребёнком картинки домашних животных. Попросите ребёнка назвать домашних животных. Ребёнок показывает на картинку и называет её: это кошка, это собака, это корова, это лошадь, это свинья, это коза, это овца, это крольчиха.
Задание 2. Кто где живет?
Цель: актуализация и расширение предметного словаря, составление простых предложений, работа с предлогом [В].
Ребёнок называет животное и говорит, где живет это животное. Предложения должны быть полными, образец под картинками.
Задание 3. Части тела животного.
Цель: актуализация и расширение предметного словаря.
Расскажите ребёнку, как называются части тела домашних животных. Попросите ребёнка показать и назвать части тела животных.
Кошка, собака, крольчиха: голова, нос, морда, ухо (уши), рот (пасть), ус (усы), глаз (глаза), тело, спина, живот, шея, лапы, когти, хвост.
Корова, коза: голова, рог (рога), нос, ухо (уши), рот, глаз (глаза), тело, спина, живот, шея, ноги, копыта, хвост, вымя.
Свинья, овца: голова, нос, ухо (уши), рот, глаз (глаза), тело, спина, живот, шея, ноги, копыта, хвост.
Лошадь: голова, нос, ухо (уши), рот, глаз (глаза), тело, спина, живот, шея, грива, ноги, копыта, хвост.
Задание 4. Опиши животное.
Цель: актуализация и расширение предикативного (прилагательные) словаря.
Кошка какая? – грациозная, изящная, ласковая, маленькая, пушистая, тёплая, игривая, хитрая, красивая, любопытная, нежная, домашняя, добрая, …
Собака какая? – добрая, злая, зубастая, верная, большая, породистая, ласковая, умная, огромная, кусачая, заботливая, …
Корова какая? – большая, молочная, рогатая, бодливая, смирная, …
Лошадь какая? – грациозная, высокая, быстрая, гордая, выносливая, крепкая, послушная, спокойная, смирная, …
Свинья какая – забавная, грязная, ленивая, добрая, забавная, …
Коза какая? – смешная, ручная, милая, активная, молодая, серая, …
Овца какая? – лохматая, тёплая, шерстяная, …
Крольчиха какая? – милая, ласковая, забавная, ушастая, серая, пугливая, трусливая, …
Задание 5. Кто как говорит.
Цель: актуализация и расширение глагольного словаря.
Спросите у ребёнка как говорят животные? Что они делают?
Кошка – мяу, мяучит.
Собака – гав, гавкает.
Корова – му, мычит.
Лошадь – игого, ржет.
Свинья – хрю, хрюкает.
Коза – ме, мекает.
Овца – бе, бекает.
Задание 6. Один – много.
Цель: формирование навыка словоизмения.
Назови животных во множественном числе и со словом много. Если ребёнок затрудняется в назывании, речевой образец даёт взрослый, ребёнок повторяет.
животное – животные – много животных;
кошка – кошки – много кошек;
собака – собаки – много собак;
корова – коровы – много коров;
лошадь – лошади – много лошадей;
свинья – свиньи – много свиней;
коза – козы – много коз;
овца – овцы, много овец;
крольчиха – крольчихи – много крольчих;
хвост – хвосты – много хвостов;
коготь – когти – много когтей;
….
Задание 7. Что умеют делать животные?
Цель: актуализация и расширение глагольного словаря.
Что умеет делать кошка? Кошка умеет мяукать, мурлыкать, охотиться, царапаться, ползать, бегать, ходить, лазить, играть, спать, ласкаться, прыгать, лакать, …
Что умеет делать собака? Собака умеет лаять, выть, бегать, играть, кусать, догонять, убегать, грызть, прыгать, спать, нюхать, рычать, …
Что умеет делать корова? Корова умеет мычать, лизать, нюхать, жевать, стоять, пить, есть, …
Что умеет делать лошадь? Лошадь умеет ржать, прыгать, скакать, ходить, есть, пить, бегать, …
Что умеет делать свинья? Свинья умеет хрюкать, искать, рыть, лежать, валяться, нюхать, спать, …
Что умеет делать коза? Коза умеет мекать, грызть, прыгать, бодаться, скакать, …
Что умеет делать овца? Овца умеет блеять, жевать, ходить, …
Что умеет делать крольчиха? Крольчиха умеет грызть, прыгать, жевать, прятаться, бояться, смотреть, замирать, …
Задание 8. Какую пользу дают домашние животные людям?
Цель: формирование навыка составлять предложения или небольшой рассказ о животных.
Какую пользу даёт кошка? Кошка ловит мышей, кошка поднимает настроение, с ней можно играть, …
Какую пользу даёт собака? Собака охраняет дом человека, она становится верным другом человека, с ней можно играть, она спасает человека от несчастий, может найти дорогу в лесу, …
Какую пользу даёт корова? Корова даёт человеку молоко и мясо, из молока человек может приготовить молочные продукты (сметану, творог, сыр и др.), …
Какую пользу даёт лошадь? Лошадь может делать за человека тяжёлую работу (вспахать землю, перевести тяжелые вещи и др.), она может работать помощником полиции, спасателя, лошадь может помогать в лечении людей, …
Какую пользу даёт свинья? Свинья даёт человеку мясо, кожу и сало, из их шерсти делают кисточки и щетки, декоративные виды свиней весёлые и сними можно играть, …
Какую пользу даёт коза? Коза даёт молоко, мясо, пух, шерсть, шкуру, из шести козы делают кисточки, …
Какую пользу даёт овца? Овца даёт шерсть, мясо, из шерсти вяжут носки, кофты и др., …
Какую пользу даёт крольчиха? Крольчиха даёт мясо и шерсть, с декоративными видами весело играть, …
Задание 9. Назови детёнышей.
Цель: актуализация и расширение номинативного словаря, образование множественного числа.
Назови детёныша (детёнышей) у кошки: котёнок – котята.
Назови детёныша (детёнышей) у собаки: щенок – щенки.
Назови детёныша (детёнышей) у коровы: телёнок – телята.
Назови детёныша (детёнышей) у лошади: жеребёнок – жеребята.
Назови детёныша (детёнышей) у свиньи: поросёнок – поросята.
Назови детёныша (детёнышей) у козы: козлёнок – козлята.
Назови детёныша (детёнышей) у овцы: ягнёнок – ягнята.
Назови детёныша (детёнышей) у крольчихи: крольчонок – крольчата.
Задания и картинки на тему детёныши домашних животным вы найдете по ссылке:
Задание 10. Образование притяжательных прилагательных.
Цель: формирование навыка образовывать притяжательные прилагательные.
У кошки хвост (живот) – кошачий хвост.
У кошки голова (лапа) – кошачья голова.
У кошки тело – кошачье тело.
У кошки глаза (уши, лапы) – кошачьи глаза.
Образовывать прилагательные от других названий животных: собака (собачья), корова (коровья), лошадь (лошадиная), свинья (свиная), коза (козья), овца (овечья).
Задание 11. Слова наоборот.
Цель: формирование навыка подбирать антонимы к прилагательным.
Корова большая – кошка маленькая.
Лошадь быстрая – свинья медленная.
Свинья толстая – кошка тонкая.
Лошадь высокая – собака низкая.
Собака злая – кошка добрая.
Свинья грязная – собака чистая.
Коза весёлая – свинья грустная.
Собака шумная – кошка тихая.
Кошка сытая – котёнок голодный.
Собака смелая – овца трусливая.
Лошадь сильная – кошка слабая.
Сонная – бодрая, мокрая – сухая, усталая – активная, …
Задание 12. Назови ласково.
Цель: формирование навыка образовывать слова с помощью суффиксов.
Кошка – кошечка; собака – собачка; корова – коровушка, коровка; лошадь – лошадёнка, лошадка; свинья – свинушка, свинка; коза – козочка; овца – овечка.
Задание 13. Назови папу у детёныша.
Цель: актуализация и увеличение предметного словаря.
Расскажите ребёнку как называют пап детёнышей.
Папу у котёнка называют кот.
Папу у телёнка называют бык.
Папу у жеребёнка называют конь.
Папу у козлёнка называют козёл.
Папу у ягнёнка называют баран.
Папу у крольчат называют кролик.
Задание 14. Посчитай домашних животных.
Цель: формирования навыка согласовывать числительные и существительные.
Попросите ребёнка посчитать животных на картинке.
Одна кошка, две кошки, …, пять кошек.
Одна собака, две собаки, …, пять собак.
Одна корова, две коровы, …, пять коров.
Одна лошадь, две лошади, …, пять лошадей.
Одна свинья, две свиньи, …, пять свиней.
Одна коза, две козы, …, пять коз.
Одна овца, две овцы, …, пять овец.
Одна крольчиха, две крольчихи, … пять крольчих.
Вопросы по теме:
1. Где живут домашние животные?
2. Почему их называют домашними?
3. Каких домашних животных ты знаешь?
Задания на тему "Дикие животные" вы найдете по ссылке:
Если вам была полезна информация, поставьте лайк.
Не забывайте подписаться на канал, тематика будет на сайте пополнятся. Из данного материала можно составить рекомендации для воспитателей для закрепления пройденного материала.