Мораль, нравственность, этика
1. Сферы духовной культуры
А. Наука
Б. Образование
В. Религия
Г. Искусство
Д. Мораль
2. Сходства и различия понятий морали, нравственности и этики
3. Подходы к происхождению морали
А. Натуралистический
Б. Теологический
В. Социологический
Г. Культурологический
4. Основные категории морали
А. Добро и зло
Б. Честь и Достоинство
В. Долг и Справедливость и т.д.
5. Функции морали
А. Оценочно-императивная
Б. Регулятивная
В. Воспитательная
Г. Мотивационная
Д. Мировоззренческая
Е. Ценностно-ориентировочная
6. Моральные требования и представления
А. Нормы поведения
Б. Моральные качества
В. Нравственные принципы
Г. Этические механизмы
Д. Моральные ценности
7. Сходства морали и права
А. Часть социальных норм
Б. Универсальность
В. Регулируют общественные отношения
Г. Имеют схожую структуру
8. Отличия морали от права
А. Широкий охват
Б. Опора на силу общественного мнения
В. Устный характер
Г. Абстрактность требований
Д. Исполняются по привычке
9. Гражданственность, патриотизм и гуманизм
Образование
1. Образование как форма духовной культуры
2. Пути получения образования
А. Обучение
Б. Самообразование
3. Функции образования
А. Подготовка профессиональных кадров
Б. Социального лифта
В. Культурно-гуманистическая
Г. Идеологическая
4. Принципы российского образования
А. Гуманистический характер
Б. Единство федерального образования
В. Общедоступность образования
Г. Светский характер
Д. Самостоятельность образовательных учреждений
5. Направления развития образования в России
А. Компьютеризация школ
Б. Переход к профильному образованию
В. Новые формы итоговой аттестации
Г. Двухуровневая система высшего образования
6. Уровни образования в РФ
А. Дошкольное
Б. Общее
В. Профессиональное
Г. Дополнительное
7. Правовые основы образования в РФ
8. Элементы системы образования
А. Образовательные программы и стандарты
Б. Образовательные учреждения и педагоги
В. Образовательные принципы
9. Тенденции в современном образовании
А. Демократизация
Б. Непрерывность
В. Гуманизация
Г. Гуманитаризация
Д. Интернационализация
Е. Информатизация
Религия как формы (области) духовной культуры
1. Понятие религии
2. Формы (области) духовной культуры
А. Образование
Б. Наука
В. Искусство
Г. Мораль
Д. Религия
3. Подходы к возникновению религии
А. Теологический
Б. Материалистический
4. Признаки религии
А. Вера в сверхъестественные силы
Б. Теоцентрическая картина мира
В. Креационизм
Г. Иррационализм
Д. Бездоказательность
5. Функции религии
А. Мировоззренческая
Б. Компенсаторная
В. Коммуникативная
Г. Регулятивная
Д. Культурная
Е. Интегрирующая и дезинтегрирующая
6. Ранние формы религий:
А. Тотемизм
Б. Анимизм
В. Фетишизм
Г. Магия
Д. Шаманизм
7. Национально-государственные религии
А. Иудаизм
Б. Индуизм
В. Синтоизм
Г. Конфуцианство
Д. Даосизм
8. Мировые религии
А. Буддизм
Б. Христианство
В. Ислам
9. Признаки мировых религий
А. Большое число последователей в мире
Б. Проповедование равенства людей перед богом
В. Выходят за пределы этносов и государств
Г. Высокая проповедническая активность
10. Секуляризация и клерикализм в современных государствах
11. Понятия агностицизма и атеизма
Культура
1. Понятие культуры
2. Взаимосвязь материальной и духовной культуры
3. Элементы духовной культуры
А. Наука
Б. Образование
В. Искусство
Г. Религия
Д. Мораль
4. Функции культуры
А. Воспитательная
Б. Приспособленческая
В. Регулятивная
Г. Коммуникативная
Д. Познавательная
5. Виды культур
А. Народная
Б. Элитарная
В. Массовая
6. Признаки элитарной культуры
А. Высокая содержательная сложность
Б. Адресована узкому кругу ценителей
В. Максимальное самовыражение творца
7. Негативные проявления массовой культуры
А. Расчёт на пассивное потребление
Б. Насаждение социальных мифов
В. Бедность содержания
8. Диалог культур в современном мире
9. Толерантность и интолерантность
Научное познание:
1. Виды познания:
А. Научное
Б. Религиозное
В. Эстетическое
Г. Обыденное
2. Понятие истины
3. Признаки истины:
А. Объективна по содержанию
Б. Субъектна по форме
В. Конкретна по применению
4. Виды знаний
А. Абсолютная истина
Б. Относительная истина
В. Заблуждение
Г. Ложь
5. Критерии истины
А. Логичность
Б. Непротиворечивость
В. Компетентное мнение учёных
Г. Практика
6. Функции практики
А. Источник и цель познания
Б. Основа познания
В. Критерий истины
7. Признаки научного познания
А. Системность
Б. Рациональность
В. Объективность
Г. Наличие понятийного аппарата
Д. Доказательность
8. Формы научного познания
А. Научный факт
Б. Проблема
В. Гипотеза
Г. Эмпирический закон
Д. Теория
9. Уровни научного познания
А. Эмпирический
Б. Теоретический
10. Методы эмпирического познания
А. Наблюдение
Б. Эксперимент
В. Описание
Г. Измерение
11. Методы теоретического познания
А. Анализ
Б. Синтез
В. Моделирование
Г. Выдвижение гипотез
Д. Формулирование выводов
12. Виды наук
А. Точные и технические
Б. Естественные
В. Социально-гуманитарные
13. Признаки социально-гуманитарного познания
А. Совпадение субъекта и объекта познания
Б. Ценностность
В. Сложность объекта познания
Г. Ограниченность эксперимента
14. Виды социально-гуманитарных наук
А. История
Б. Социология
В. Экономика
Г. Политология
Д. Культурология
Подписывайтесь на мои социальные сети:
t.me/valikov_school
dzen.ru/valikov_school
vk.com/valikov_school
youtube.com/@valikov_school
#ЕГЭ #ОГЭ #Обществознание #Сборник #ФИПИ #Лискова #Котова #Тесты #ГИА #ФГОС