Русский язык 4 класс Закожурникова. Урок 12. Значение, род, число существительных (упр.38-39).

1. Проверка домашнего задания.

2. Объявление темы урока. Актуализация знаний.

Сегодня мы посвятим урок именам существительным и их признакам.

• Что такое имя существительное? (часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что?).
• Какие существительные относятся к одушевлённым предметам? (отвечающие на вопрос кто?)
• Какие существительные относятся к именам собственным? (имена, фамилии, отчества, клички и географические названия).
• Как определить род имени существительного? (с помощью слов-помощников: он мой, она моя, оно моё).
• В форме какого числа могут стоять имена существительные? (единственного и множественного).

3. Отработка темы урока. Откройте учебник на стр. 13 и прочитайте правила. Эти правила нужно знать наизусть.

Упражнение 38. Прочитайте текст. Кто его автор? (Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк).

• Какие произведения Мамина-Сибиряка вы знаете? ("Алёнушкины сказки", "Серая шейка").
• Найдите в тексте имена существительные (вода, реке, поросль, листву, птицы, лебеди, гуси, утки, отлёту, утро, молодёжь, прогулки, Шейка, прогулках, собачонка, Соболько, лаем, озере, лодка, старик, Тарас, ногах).
• Какие из этих существительных являются одушевлёнными? (птицы, лебеди, гуси, утки, молодёжь, собачонка, Соболько, старик, Тарас).
• Какие существительные относятся к менам собственным? (Серая Шейка, Соболько, Тарас).

Спишите предложения самостоятельно и не забудьте указать автора. В выделенных жирным шрифтом существительных укажите род и число. Проверка:

• Найдите в этих предложениях имена прилагательные (береговая, болотные, большие, серая, пёстрая, рыбачья).
• Найдите глаголы (потемнела, теряла, тронулись, начали готовиться, делала, не участвовала, залилась, показалась, плыл).

4. Домашнее задание. Упражнение 39. Выполнить задания и подготовиться к словарному диктанту.