Найти в Дзене
Учительская

Оценка по поведению в школе: в Госдуме поддержали идею по воздействию на нарушителей дисциплины

На прошлой неделе во время расширенного заседания рабочей группы СПЧ по вопросам образования прозвучала идея вернуть в школы оценки за поведение. Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая поддержала предложение вернуть в школы оценки за поведение. «Я поддерживаю идею вернуть оценку за поведение в школьный табель. Уметь себя хорошо вести в обществе – это один из базисных навыков, который ребенок должен вынести из школы», – написала депутат в своем Telegram-канале. Она отметила, что если поведение ребенка выходит за рамки дозволенного, то это «должно найти отражение в аттестате». По мнению парламентария, оценка за поведение охладит тех, «кто с детства считает, что ему все должны, хамство и свобода мысли – это разные понятия». Татьяна Буцкая подчеркнула, что теперь главное – определить критерии возможного выставления такой оценки, чтобы не было «перегибов на местах». Сетевое издание «Учительская газета» приво

На прошлой неделе во время расширенного заседания рабочей группы СПЧ по вопросам образования прозвучала идея вернуть в школы оценки за поведение.

   Фото: freepik.com
Фото: freepik.com

Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая поддержала предложение вернуть в школы оценки за поведение. «Я поддерживаю идею вернуть оценку за поведение в школьный табель. Уметь себя хорошо вести в обществе – это один из базисных навыков, который ребенок должен вынести из школы», – написала депутат в своем Telegram-канале. Она отметила, что если поведение ребенка выходит за рамки дозволенного, то это «должно найти отражение в аттестате».

По мнению парламентария, оценка за поведение охладит тех, «кто с детства считает, что ему все должны, хамство и свобода мысли – это разные понятия». Татьяна Буцкая подчеркнула, что теперь главное – определить критерии возможного выставления такой оценки, чтобы не было «перегибов на местах».

Сетевое издание «Учительская газета» приводило слова руководителя рабочей группы СПЧ по вопросам образования Екатерины Смороды, которая заявила, что у педагогов должен появиться реальный инструмент воздействия на нарушителей дисциплины. Она привела в пример результаты опроса учителей о механизмах обеспечения их правовой защиты. Выяснилось, что 2/3 респондентов сталкивались с хамством и дерзким поведением со стороны учеников, при этом часто подобные случаи заканчивались срывом урока. Примерно столько же учителей отметили, что им приходилось слышать оскорбления и со стороны родителей, не всегда цензурные. Руководство школы в каждом втором случае или отстранялось от конфликта, или занимало сторону родителей.

Екатерина Сморода сообщила, что в Совете при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека предлагают два варианта решения проблемы: ввести правосубъектность педсоветов и вернуть оценки за поведение. Он подчеркнула, что оценка за поведение необходима, «это показатель эффективности и воспитательной работы в школе». По ее мнению, бояться возвращения оценки за поведение будут только те, «кто сомневается в адекватности своего ребенка».

Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».