Здравствуйте! Давно я не писала, но держать мысли в голове вредно для здоровья. Поэтому, мои друзья и хейтеры , добро пожаловать для прочтения!
Образование-это то, что сопровождает человека в течение всей его жизни и является основным видом деятельности человека. Мы учимся всегда и везде, даже не замечая этого. Школьное образование отличается тем, что ему присуще некое оценивание и предполагаемые результаты. Причем оценивание вышло на такой уровень, что происходит тотальный контроль образовательного процесса. При этом он касается всех участников образовательного процесса! Да, да до учителей тоже добрались. А то как-то "несправедливо" получается, что их компетенции не подвергаются многоуровнему контролю. Хотя, о чем я?! Одна пресловутая аттестация и курсы чего стоят! Неважно, учителя должны быть стресс устойчивыми !!!! Поэтому, "добро пожаловать" новая система оценивания профессионализма учителей! Проверят их знания по психологии и методологии.
То, что государство хочет видеть идеальных учителей-это ни для кого не секрет. То, что "текучка" кадров, "как бурная река" тоже. Молодые специалисты работают в школе только тот период, пока они считаются молодыми, а именно 3 года. Когда они получают компенсационные выплаты и другие "плюшки" от государства. Ну, или 5 лет в сельской местности, чтобы отхватить заветный "куш" от программы "Сельский учитель".
Учителей опытных просто выживают из школы. Да, к сожалению опыт не является показателем профессионализма! И каждый год учителя вынуждены подтверждать свой профессионализм на различных мониторингах, проверках компетенций. А еще в моду ввели всевозможные анкетирования для детей и родителей. И получается, что данный "пресс" давит уже со всех сторон . Цепочка "Ученик-Родитель-Администрация-Министерство Просвещения" уже давно затянулась на шее учителей мощной удавкой. И кто-то просто пытается приспособиться, есть такие, кто пытается сбросить ненавистную удавку, но большинство или принимают ситуацию, или уходят со школы, зачастую в никуда.
Другой момент немаловажный-это воспитательный процесс в школе. Да, согласна ,что важный и это неоспоримо. Но, доведенный до абсурда. Иногда бывает так, что в течение дня проходят 2-3 мероприятия. И дети должны разрываться между учебой и воспитанием. Конечно, от этого страдает учебный процесс, так как большинство городских и региональных мероприятий проходят не после уроков, а в учебное время. А эта благородная акция под названием "Пушкинская карта", когда детей массово "выгоняют" во время учебного процесса на посещение культурно-массовых учреждений. Заботятся о культурном развитии детей? Ой ли! Складывается впечатление, что на самом деле -это больше для финансирования невостребованных заведений. Ну редко любит у нас народ "окультуриваться" за деньги . А кто будет финансировать такие заведения?!
Понятно, что дети и так загружены в школе, а еще многие дополнительно посещают секции и кружки и качество образования от этого сильно страдает!
У детей в последнее время становится инертное поведение. Все чаще они погружаются в виртуальный мир, где нет забот и проблем. Экзамены, а что экзамены? Как их сдают? Единицы сами. В основном рассчитывают на "слив" ответов или помощь комиссии, если поступает такое распоряжение.
Но "чудо" происходит не всегда. Так в этом году была массовая пересдача. Кто виноват? Конечно, учителя!!!! Детки они же такие беспомощные, ведомые. Неважно, что они наглеют, не ходят на консультации, не слушают на уроках, прогуливают и ведут себя по хамски. Это же дети! А Вы взрослые, самодостаточные, образованные люди должны подстраиваться, находить лазейки, заинтересовывать и всячески гладить по головке "нерадивых чад". А то если не дети, то родители точно "покусают". И вот вырисовывается нелицеприятная картина. Учитель загнанный в угол должен уметь обходить "подводные камни", использовать только метод кнута, стоять на "цирлах" перед Администрацией школы, родителями и детьми и при этом умудриться вложить знания в пустые головы и сделать так, чтобы результаты были великолепными и сногсшибательными! Вот тогда учитель заслужит почетное право работать в школе! Проводить там все свое "свободное " время и во время учебного процесса и во время отпуска. Ведь Вы же не за деньги работаете, а за идею! Неважно, что дома тоже есть семья, есть дети. Они поймут! И сами справятся! Без Вас! А Вы несите светлое, сейте разумное, вечное!
Да не получится так восстановить образование! "Загнанная лошадь" , как ее не корми ,всегда уступает резвой и отдохнувшей! И не будет у нас качественного образования, пока в головах детей не возникнет хоть какая-то осознанность, пока родители не станут видеть в учителе профессионала и уважать его, пока Администрация не поймет, что учитель тоже человек!!!! Пока Министерство Просвещения не перестанет придумывать бесконечные "квесты" для учителей и учеников! А пока школьное образование резко идет ко дну! Но, как говорится "спасение утопающего -дело рук самого утопающего"!
Поэтому, дорогие учителя, выбирайте свой путь осознанно! Хотелось бы пожелать терпения, но не буду!
Я Вам желаю только вдохновения! Моментов ярких, креативных Вам идей! Побольше смелых ,мотивированных целей и умных и активных всем детей!
До новых встреч! Учебный год не за горами. А сейчас постарайтесь хоть немного отдохнуть и набраться сил!
#школьное образование