Глеб Кузнецов играет на флейте с 6 лет, в музыкальной школе он был единственным учеником на инвалидной коляске. Мальчик учился старательно, честно зарабатывал хорошие оценки и в музыкальной школе, и в общеобразовательной. Сейчас Глеб заканчивает бакалавриат Московского Лингвистического Университета, говорит на пяти иностранных языках и продолжает играть на флейте и других духовых инструментах.
Почему музыка так важна для человека с инвалидностью?!
Об этом Глеб Кузнецов рассказал нашему изданию на встрече в Общественной палате РФ, где обсуждались вопросы обучения детей с ОВЗ творческой деятельности. Эту встречу провёл Национальный Фонд Развития Реабилитации.
– ГЛЕБ, ПОЧЕМУ ФЛЕЙТА СТАЛА ВАШИМ ЛЮБИМЫМ МУЗЫКАЛЬНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ?
– Я начал играть на флейте просто потому, что она помещается в инвалидной коляске и не очень тяжёлая для моих рук. Но потом я полюбил флейту всей душой за её особый мелодизм. Освоил ещё саксофон-сопрано, духовую гармонику( мелодику), народный инструмент «казу».
Музыка очень обогащает духовно, она воодушевляет, я люблю музыку. Я могу играть не хуже других, несмотря на свои ограничения. Хотя моей профессией, скорее всего, будут иностранные языки, прежде всего —английский и французский. Скоро я получу диплом по специальности «Преподавание иностранных языков и культур».
– ГОВОРЯТ, ЧТО ПРИ НАЛИЧИИ МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА ЛЕГЧЕ ОВЛАДЕТЬ ИНОСТРАННОЙ РЕЧЬЮ?
– Конечно. Речь — это, прежде всего, фонетика. Если человек слышит, как правильно интонировать и как произносить звуки, ему легче заговорить на чужом языке. Так что музыка помогает мне не только в жизни, но и в учёбе.
– ГЛЕБ, РИСКНУ ПРЕДПОЛОЖИТЬ, ЧТО ВЫ ОДАРЁННЫЙ ОТ ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕК, У ВАС ОЧЕВИДНЫЕ СПОСОБНОСТИ К МУЗЫКЕ И ЯЗЫКАМ.
– Природный дар, конечно, помогает, но без труда всё равно не обойтись. Каждый день надо заниматься и репетировать, иначе ничего не получится.
– ВЫ ПЕРЕДВИГАЕТЕСЬ НА ИНВАЛИДНОЙ КОЛЯСКЕ И ЧАСТО «ВЫХОДИТЕ В ЛЮДИ». КАК К ВАМ ОТНОСЯТСЯ ОКРУЖАЮЩИЕ? УДИВЛЯЮТСЯ ИЛИ НЕ ПРИДАЮТ ОСОБОГО ЗНАЧЕНИЯ?
– В университете, например, сначала было какое-то стеснение со стороны учащихся, но потом отношения стабилизировались. Однокурсники увидели, что я учусь наравне со всеми.
По городу я передвигаюсь на общественном транспорте, спуститься в метро помогают прохожие. В то время, когда я был ребёнком , люди относились к инвалидам более подозрительно. Сейчас многое изменилось, на улицах чаще встречаются люди в инвалидных колясках, и горожане стали гораздо приветливее. Появились и творческие конкурсы для людей с ОВЗ, раньше таких не было.
– ОДИН ИЗ ТАКИХ КОНКУРСОВ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОВЗ – «ОСОБЫЕ ТАЛАНТЫ» – НЕДАВНО ПРОШЁЛ УЖЕ ВО ВТОРОЙ РАЗ В 2018 ГОДУ, И ОБА РАЗА ВЫ ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ.
– Да, и не только как музыкант и вокалист. В этом году меня пригласили стать членом жюри в номинации «Художественное слово», появился новый полезный опыт. Надо сказать, что у нас с Национальным Фондом Развития Реабилитации, который проводит конкурс, сложились самые добросердечные отношения. Организаторы приглашают меня не только на фестиваль. Благодаря Фонду, 8 марта 2018 года я выступил вместе с симфоническим оркестром в театрально-концертном "Центре Павла Слободкина на Арбате". Исполнял партию флейты в «Вальсе» Свиридова. Это необыкновенная радость — играть в составе большого оркестра!
Музыка дарит не только творческую радость, но и общение с самыми разными людьми. Поэтому я бы посоветовал всем родителям обязательно учить своих детей игре на музыкальных инструментах. Когда дети вырастают, они благодарны своим родителям за то, что те помогли им приобщиться к музыке. Я знаю это по своему опыту.
Беседовала Анна Киселёва. 2018 год.