Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Игротерапия
361 подписчик

Улитка как объект с заданными и не заданными свойствами

12
2 мин
Вместо введения:
Представления о улитке как объекте может быть конкретно-практическим и обобщенно-теоретическим?
Улитка как объект может существовать как в натуральной, естественной форме, так и в символической, визуальной, бумажной, рисованной, пластилиновой и других формах.
Игровое экспериментирование с улиткой как объектом, что это такое?
Игровое экспериментирование с таким объектом как улитка может иметь разные цели.
Дети и взрослые могут экспериментировать с улиткой как объектами:
- функционально (полезно);
- полифункционально (необычно, но полезно);
- парафункционально (нелепо, смешно, глуповато);
- дисфункционально (вредно, опасно).
♦
Высказывания со словом улитка:
Жизнь не кажется ошибкой... Назови себя улиткой; У Лидки есть улитка...; У улитки... Нет калитки...; Улиткой себя называешь... И всех уличаешь... И всех уличаешь?;
Я сказал ей: ты улитка... Она ответила: закрой калитку...; Я улитка... Семяпровод... Яйцевод мне очень дорог;
♦
Действия с .... и дру
Ракушки улитки объединение с другими объектами ♦ Так уж устроен мир – при всем своем устрашающем идиотизме он выглядит вполне логично и осмысленно из любой своей точки. В нем полно противоречий и противоположностей, но все они в конце концов сходятся и оказываются одним и тем же. Чтобы понять это глубоко, очень полезно подолгу созерцать трупы на кладбище. ... Тайные виды на гору Фудзи ... ♦ https://www.facebook.com/groups/240037529818127/posts/890563508098856/
Ракушки улитки объединение с другими объектами ♦ Так уж устроен мир – при всем своем устрашающем идиотизме он выглядит вполне логично и осмысленно из любой своей точки. В нем полно противоречий и противоположностей, но все они в конце концов сходятся и оказываются одним и тем же. Чтобы понять это глубоко, очень полезно подолгу созерцать трупы на кладбище. ... Тайные виды на гору Фудзи ... ♦ https://www.facebook.com/groups/240037529818127/posts/890563508098856/
Любой объект (в том числе улитку) можно описывать по следующим критериям-признакам: Структурность объекта; Этапность действий с объектом; Атрибутивность или свойства объекта; Нормативная функциональность действий с объектом; Действия самого объекта; Субъектность или принадлежность объекта субъекту действий; Формы существования-бытия объекта; Материал из которого создан объект (Материальные формы существования объекта); Топология объекта (Место существования объекта в пространстве); Время, длительность существования объектов; Связи и отношения между объектами; Разновидность или принадлежность объекта к классу, группе объектов; ♦ Стратегии использования объекта как средства воспитания и управления поведением ребенка могут быть следующие: Объект как средство стимуляции гуманных чувств; Объект как средство ориентация ребенка на состояние сверстника или взрослого; Объект как средство осознание ребенком особенностей нарушенного поведения; Объект как средство переключение ребенка на иное состояние; Объект как средство моделирование (провокации) взрослым и преодоления нарушенного поведения ребенка "здесь и теперь”; Объект как средство отреагирования ребенком нежелательного состояния; Объект как средство предупреждения нежелательного поведения; Объект как средство игнорирования нарушенного поведения; Объект как средство стимуляции переживания положительных эмоций ребенком; Объект как средство отрицательного подкрепления нежелательного поведения; Объект как средство стимуляции чувства юмора у ребенка; Объект как средство стимуляции телесного контакта с ребенком; Объект как средство стимуляция мотивации соревновательности; Объект как средство стимуляция чувства прекрасного у ребенка. ♦ Ссылки по теме: https://dzen.ru/media/id/5c1c1f0af4fd4200aaf5f6bf/obektnyi-podhod-v-detskoi-psihologii-i-pedagogike-63410b8b174486783176e5fc
Любой объект (в том числе улитку) можно описывать по следующим критериям-признакам: Структурность объекта; Этапность действий с объектом; Атрибутивность или свойства объекта; Нормативная функциональность действий с объектом; Действия самого объекта; Субъектность или принадлежность объекта субъекту действий; Формы существования-бытия объекта; Материал из которого создан объект (Материальные формы существования объекта); Топология объекта (Место существования объекта в пространстве); Время, длительность существования объектов; Связи и отношения между объектами; Разновидность или принадлежность объекта к классу, группе объектов; ♦ Стратегии использования объекта как средства воспитания и управления поведением ребенка могут быть следующие: Объект как средство стимуляции гуманных чувств; Объект как средство ориентация ребенка на состояние сверстника или взрослого; Объект как средство осознание ребенком особенностей нарушенного поведения; Объект как средство переключение ребенка на иное состояние; Объект как средство моделирование (провокации) взрослым и преодоления нарушенного поведения ребенка "здесь и теперь”; Объект как средство отреагирования ребенком нежелательного состояния; Объект как средство предупреждения нежелательного поведения; Объект как средство игнорирования нарушенного поведения; Объект как средство стимуляции переживания положительных эмоций ребенком; Объект как средство отрицательного подкрепления нежелательного поведения; Объект как средство стимуляции чувства юмора у ребенка; Объект как средство стимуляции телесного контакта с ребенком; Объект как средство стимуляция мотивации соревновательности; Объект как средство стимуляция чувства прекрасного у ребенка. ♦ Ссылки по теме: https://dzen.ru/media/id/5c1c1f0af4fd4200aaf5f6bf/obektnyi-podhod-v-detskoi-psihologii-i-pedagogike-63410b8b174486783176e5fc
Улиткой себя называешь... И всех уличаешь... И всех уличаешь?; ♦ https://www.facebook.com/MayhemsARTandMUSIC/posts/pfbid0ostWv2EXsYkEho8bqLonpjsXzfZeEBxy6LU5hmUQeMmXErjUBxUMNZuy7VjYowPDl
Улиткой себя называешь... И всех уличаешь... И всех уличаешь?; ♦ https://www.facebook.com/MayhemsARTandMUSIC/posts/pfbid0ostWv2EXsYkEho8bqLonpjsXzfZeEBxy6LU5hmUQeMmXErjUBxUMNZuy7VjYowPDl
https://www.facebook.com/groups/254875124943945/posts/2266507833780654/
https://www.facebook.com/groups/254875124943945/posts/2266507833780654/

Вместо введения:

Представления о улитке как объекте может быть конкретно-практическим и обобщенно-теоретическим?

Улитка как объект может существовать как в натуральной, естественной форме, так и в символической, визуальной, бумажной, рисованной, пластилиновой и других формах.

Игровое экспериментирование с улиткой как объектом, что это такое?

Игровое экспериментирование с таким объектом как улитка может иметь разные цели.

Дети и взрослые могут экспериментировать с улиткой как объектами:
- функционально (полезно);
- полифункционально (необычно, но полезно);
- парафункционально (нелепо, смешно, глуповато);
- дисфункционально (вредно, опасно).



♦
Высказывания со словом улитка:

Жизнь не кажется ошибкой... Назови себя улиткой; У Лидки есть улитка...; У улитки... Нет калитки...; Улиткой себя называешь... И всех уличаешь... И всех уличаешь?;

Я сказал ей: ты улитка... Она ответила: закрой калитку...; Я улитка... Семяпровод... Яйцевод мне очень дорог;

♦
Действия с .... и другими объектами могут быть функциональными, поли-, пара- и дисфункциональными.
Некоторые действия с одним объектом можно переносить на другой объект.
Например улитку можно фотографировать или рисовать как и другие объекты.

Действия с улиткой:
Называя девушку улиткой; Называя ребенка улиткой; Называя улитку птицей;
Рисуя улитку;
Создавая улитку из пластилина;
Фотографируя улитку;

Структура или строение улитки: Ротовое отверстие; Глотка животного; На некотором расстояние от рта слюнные железы; Этот верхний слой - кишечник; В самой "сердцевине" - печень; Вывод анального отверстия; В задней части тельца расположено сердце животного; В непосредственной близости от сердца почка; Вывод отходов жизнедеятельности, спродуцированных почкой; Всю эту полость занимает легкое; Отверстие для дыхания; Окологлоточные нервные узлы - ганглии; Гермафродитная железа; Эта лента - яйце-, семяпровод; Яйцевод; Собственно, семяпровод; Флагеллум - жгутик; Мешочек с "любовными стрелами", которые провоцируют размножение; Расположение белковой железы; Проток и полость семяприемника; Отверстие половое; Перикардиальная область ("сердечная сумка"); Отверстие реноперикардиальное;
https://vk.com/wall-166756479_640

♦
Улитка это объект с которым я редко встречаюсь в жизни как с натуральным объектом.

Улитка как:

Улитка как геометрическая форма;
Улитка как живой организм;
Улитка как нечто медлительное;
Улитка как слово;