Вспомним-ка давно забытые дворовые игры, в которые мы ещё детьми так любили играть, и научим своих детей. Раньше мы не задумывались, но в каждой игре есть скрытая польза - какая-то развивает координацию, какая-то моторику, какая-то коммуникации. Приступим.
1. Классики. Рисуем поле из квадратов, чередуя в ряду один квадрат-два квадрата, обычно до десяти клеток. Нужно прыгать вперёд, чередуя одну-две ноги при прыжках, затем развернуться и прыгать обратно, при этом нельзя заходить за границы и падать. Ещё можно использовать любую фишку, например, камушек, в какую ячейку попадёшь-туда и скачи.
Оказывается, классики развивают: навыки передвижения, внимание, ловкость, координацию, укрепляют опорно-мышечный аппарат.
2. Съедобное-несъедобное. Берём мяч, игроки садятся в ряд, один ведущий держит мяч и поочереди кидает мяч в руки игрокам, при этом называя названия предметов и еды вперемешку. Смысл игры в том, чтобы игроки отбивали мяч с несъедобным словом и ловили со съедобным. Кто не поймал, тот становится ведущим.
Данная игра развивает логопедические навыки, пополняет словарный запас, развивает фонематический слух, развивает быстроту реакции, укрепляет межполушарные связи.
3. Вышибалы. Участие принимают от трёх игроков и больше, а также нужен мяч. По краям площадки становятся по одному игроку, которые будут кидать друг другу мяч, посередине становятся остальные игроки. Задача крайних игроков попасть мячом во всех игроков, стоящих посередине. В кого попали мячом, выбывает из игры. Победителем становится тот, кто последний выбыл из игры.
Игра учит ловкости, работе в команде, вниманию, концентрации и сосредоточенности, развивает двигательные навыки.
4. Чай-чай, выручай. Обозначаем площадь, за пределы которой нельзя выходить игрокам. Выбираем ведущего и ставим его в центр поля. По команде разбегаемся в разные стороны в пределах обозначенной площади. Задача ведущего - дотронуться до игрока. Касание ведущего приводит игрока в ступор, он замирает и кричит другим игрокам "чай-чай, выручай". Другие игроки, дотронувшись до застывшего игрока, размораживают его, и он снова в игре. Задача ведущего - заморозить всех игроков.
Игра учит вниманию, ловкости, умению взаимодействовать в команде, анализировать ситуацию.
5. Море волнуется раз. Капитан и несколько игроков встают в круг. Капитан-ведущий озвучивает "Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри". После произнесения этой фразы, игроки должны замереть. Капитан выбирает игрока, касается его, и игрок должен изобразить какого-либо зверя, образ, морское животное. Задача капитана - угадать образы игроков. Капитан выбирает игрока, лучше всех изобразивших образ, и этот игрок становится капитаном.
Игра развивает творческое мышление, фантазию, сообразительность, внимательность, развивает межполушарные связи.
На сегодня остановимся на этих пяти играх, хотя их ещё превеликое множество. Мы ещё возвратимся к данной теме. Ну а пока учите детей этим играм, им точно они понравятся! Дерзайте!
Успеем за лето!