А страсти правда кипят, бурлят, и итоги этих бурных обсуждений данного вопроса каждый день поступают в рунет. На самом-то деле желание отменить ЕГЭ зрело в умах тех, кто компетентен это заявлять и предлагать – давно. Но до 2024-го года на правительственном уровне эти предложения не встречали согласия. Даже не обсуждалась вероятность отмены ЕГЭ: «Нет», – и все. А вот в 2024-м, наверно – накипело. Причем накипело не только у людей (которые перманентно, определенный процент россиян, это дело яростно критиковали), но и в самих правительственных и руководящих структурах. Перспективу этого события обсуждают абсолютно все: дети, кто еще учится в школе, их родители, учителя, чиновники, блогеры, и просто «сочувствующие» – желающие высказаться.
Итак, что мы имеем – из официальной информации, как началось все на этот раз, кипиш насчет отмены ЕГЭ. Сенатор и 14 депутатов (всего, выходит, 15 человек) внесли на рассмотрение Государственной думы законопроект – о замене имеющегося сейчас ЕГЭ на экзамены, так сказать, в старом формате. Если (если!) законопроект получит положительный отклик, то в 2025-м году выпускники школ смогут сдавать экзамены по старинке: ну, наверняка они не будут тянуть бумажные билеты, или писать мелом на доске задачи и их решение – но, в любом случае, система получения аттестата зрелости и поступления в вузы будет изменена.
Поговорим о плюсах ЕГЭ
А как же без этого? Давайте не будем сомневаться в абсолютно позитивном настрое тех, кто ЕГЭ вообще придумал – и не будем подозревать этих уважаемых людей в каких-то подвохах или не дай бог корысти. Бесспорно, Единый гос. экзамен, как только прошел первый раз – сразу показал массу преимуществ перед старой системой выпуска детей из школы и их поступления потом в вузы. Итак:
- Сократилось в разы (не обладаю данными статистики, но точно это число сильно сократилось) количество специалистов, которые проверяют экзамены. Сколько учителей вздохнуло с облегчением, пусть и тайным – что отменена сдача большого списка предметов в школе! Ведь, положа руку на сердце, давайте признаем (и пусть это подтвердят педагоги, тогда работавшие): за участие в выпускных экзаменах школьных учителям ничего не доплачивали… Ставка есть месячная? Вот и оплата.
- Вообще (это в продолжение к предыдущему) весь процесс сдачи школьных экзаменов и поступления в высшие учебные заведения из двух крайне тяжелых и болезненных процедур слился в одну. А то не болезненная и не тяжкая – пусть кто-то только попробует возразить! Да, сдать ЕГЭ тоже непросто, но это уже делалось один раз. И все стало происходить один раз, в том числе подготовка, сам процесс, ожидание результата.
Произошло (это был огромный плюс) выравнивание шансов для всех школьников получить одинаково объективные оценки. Ведь что такое было – получение аттестата зрелости? Те же учителя, которые тебя учили, которым кто-то очень нравился как умница и зубрилка, или не нравился, как разгильдяй и прогульщик – они же и сидели в комиссии, или проверяли письменные работы. И регулярно, каким бы ни был учитель не предвзятым, проскакивало как раз предвзятое отношение. А на ЕГЭ – все анонимно. Теперь (условная) Галина Ивановна не будет у меня, (условного) Вани, искать специально смысловые ошибки – за то, что я писал сочинения всегда сразу чистовиком, а черновик злостно игнорировал.
Последнее отличие ЕГЭ от старой системы экзаменов я не зря выделила в отдельный, «особенный» параграф. Ну было, было, как ни крути, «особое» отношение к разным детям в советские времена, и в постсоветские ранние – до ввода Единого гос. экзамена. Да взять тот же выпуск при получении диплома о неполном среднем образовании. Сколько откровенных двоечников (читай – постоянно получавших с натягом тройки) тогда в девятом классе выпускались из школы – получив от учителей тройбаны по всем предметам? Лишь бы не оставлять на второй год, лишь бы не портить статистику! И, если честно – это делалось неправильно, разве нет?
Не будем углубляться чересчур сильно еще в один аспект получения школьных аттестатов и поступления в вузы – но затронуть слегка так, аккуратно, придется. Это – коррупция, а проще говоря – взяточничество. Как при получении школьных дипломов, так и при превращении вчерашних школьников в абитуриентов, а потом в студентов. Не буду затрагивать Российскую Федерацию, потому что конкретными фактами упомянутого выше не обладаю. А вот насчет страны, где живу сейчас (бывшей республики СССР) выскажусь.
Моя подруга – студентка медицинского университета в Грузии, побывала на практике в Германии пару раз, на нее засматриваются с вожделением уже несколько ведущих клиник в Тбилиси – в надежде заполучить ее в свой штат. Только вот Мэгги (назову ее так) уже далеко за сорок… А все потому, что в советскую бытность в Грузии она даже не попыталась поступать в медицинский. Ибо ей сразу «знающие люди» озвучили перспективу: «Платишь десять тысяч долларов – и поступление у тебя в кармане. Не платишь – даже не пробуй поступить».
.. У Мэгги не то что 10 тысяч баксов не было – они с мамой на пару одни и те же сапоги «на выход» по очереди носили… Так что пошла она после школы поступать в медицинское училище. Закончила его, начала работать в больнице. Проработала там не год и не два. А когда ввели ЕГЭ – воспользовалась возможностью его сдать на общих основаниях со вчерашними школьниками, и – сдала! Причем блестяще, на бюджет.
Осторожно предположу, что даже сейчас, когда давно в прошлом старая система поступления в вузы, коррупция кое-где иногда имеет место быть. Вот так вот предельно аккуратно выскажусь. Но – «протащить» банально за бабки конкретного абитуриента в ряды студентов стало гораздо, неимоверно сложнее!
Пока все
А страсти кипят все сильнее и сильнее. Забурлили с новой силой после того, как состоялся Петербургский международный экономический форум, и во время форума было сделано по поводу (возможной) отмены ЕГЭ несколько заявлений. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко, тоже имеющий непосредственное отношение к системе образования в России, остудил пыл обсуждающих этот вопрос: ну, это версия для печати была, а на самом деле его высказывание, как мне кажется, только подбросило дровишек в костер. Дмитрий Николаевич высказался, что ЕГЭ, скорее всего, отменять не будут, а… «усовершенствуют».
По поводу этого нужно поговорить отдельно. Как и о недостатках ЕГЭ, о перспективах, если его отменят, или, как предположил Чернышенко – усовершенствуют. И это будет уже история номер два.