Дисграфия

​Дисграфию легче предупредить, чем скорректировать 

Количество детей дошкольного и младшего школьного возраста с дисграфией растет год от года. Проблемы с чтением и письмом сильно осложняют дальнейшее обучение ребенка в школе. 

Кроме того, дисграфия негативно сказывается на характере малыша и мешает его школьной адаптации. Он становится капризным, раздражительным, повышается тревожность и снижается самооценка. Поэтому таким детям очень нужна своевременная помощь логопеда. 

Дети с дисграфией пропускают буквы в словах и слова в предложениях или, наоборот, добавляют лишние буквы. Очень часто дисграфия сопровождается дислексией — нарушением способности читать. 

Устранить дисграфию и дислексию на ранней стадии гораздо проще, но еще проще предупредить их развитие. Профилактика потребует значительно меньше времени и усилий, чем коррекция после поступления ребенка в школу. 

Часто, родители замечают проблему, только когда у ребенка начинаются трудности с учебой, а тетрадки пестрят исправлениями. Логопеды рекомендуют работать с дисграфией еще до начала знакомства с письмом. 

Предпосылки к развитию дисграфии можно диагностировать в довольно раннем возрасте (4-5 лет). Особенно внимательными необходимо быть родителям детей, у кого в семье уже были случаи дисграфии и дислексии, а также на детей с различными нарушениями устной речи. 

Чтобы избежать серьезных проблем в будущем мы рекомендуется показывать ребенка логопеду каждый год, начиная с рождения. Грамотный специалист будет внимательно наблюдать за тем, в каком возрасте ребенок начал гулить, лепетать, произносить первые слова и фразы, как формируется его звукопроизношение и соответствует ли возрастной норме его речевое развитие в целом. 

Логопед обратит внимание родителей на то, как у ребенка развиваются высшие психические функции, которые принимают активное участие в развитии речи, как формируется крупная и мелкая моторика. 

Помимо логопеда мы рекомендуем родителям обратиться к неврологу или психоневрологу. 

Как предотвратить дисграфию? 

1. Обращайте внимание на то, как говорит ваш малыш. Если у него есть проблемы в речи, обратитесь к логопеду, чтобы вовремя скорректировать возникающие недостатки. 

2. Развивайте внимательность, слуховое и зрительное восприятие у ребенка. 

3. Уделяйте достаточно времени развитию мелкой и крупной моторики. 

Но что делать родителям, если у ребенка уже есть проблемы в письменной речи? 

Если вашему ребенку уже 7-9 лет и вы заметили у него нижеперечисленные признаки: 

▪при письме допускает не просто много ошибок, а очень много; 

▪путает буквы, похожие по написанию. например, П-Т, Б-В; 

▪пишет слова так же, как произносит, например, вместо «шишка» — «сыска», вместо «рак» — «лак»; 

▪при письме в словах пропускает буквы или целые слоги; 

▪неровный почерк с несоблюдением интервалов, съезжанием строк; 

▪неправильно пишет окончания слов, не соблюдает падежи, путает единственное и множественное число.