В кое-каких своих подсчётах ошиблась на 300 лет.
Бывает, чЁ уж там)
Конкретно: в датах событий. На 300 примерно лет. И это ещё не самый мой крупный косяк, я хочу заметить. Всё дело в Историчке, конечно. Сама по себе я не могла допустить таких просчётов, кто-то должен был быть в том виноват)))
Виновата в данном конкретном случае этого моего просчёта моя Историчка, Анна Сергеевна. Не знаю, почему, но отношения наши не заладились прямо сразу с 5-го класса и я уроков истории в прямом смысле не выдерживала. Анна Сергеевна умудрилась отбить у меня желание изучать что-то там в прошлом, по датам и временам прямо сразу надолго. Это желание неистово вернулось только недавно.
Давайте вместе посчитаем (скорее всего, неверно), на сколько лет Историчка отбила моё желание ковыряться и путешествовать в анналах Истории.
Будем считать, что лет на 20-ть отбила. Целиком и полностью.
Мне было на уроках Анны Сергеевны нечем в буквальном смысле дышать. Мне казалось, что скучнее вообще невозможно ничего придумать и время на её уроках тянулось, как слайм из геля для бритья и клея: доооооооооооооолго, нууууууууууууууууднооооо, вяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяязкоооо... неинтересноооооооооооооооооооо... скуууууууучно......................... монотоооооооооооооооооооооооооонно... прошло только 2 минуты урока.
Анна Сергеевна была настолько сильно уставшей и какой-то бесцветной, что от неё хотелось уйти. Не быть рядом. Это моя подсознательная реакция, ибо тогда я решила, что виновата в том, что Анна Сергеевна потухла, прям именно История. Опасная штука, раз женщина в прекрасном возрасте выглядит так серо, уныло и печально. Я тогда решила: ну нет, я так выглядеть не желаю. Историю вычеркиваем из области моих интересов, почему-то Анна Сергеевна и её образ прям стоят перед глазами.
Меня недавно осенило: почему я, ну почему я не археолог? Я от этого осознания чуть не прослезилась. Сдержалась, конечно! Анна Сергеевна убила во мне археолога. А ведь это могла быть жизнь моей мечты: мне нельзя на месте и бесцветно, я погибну. Мне надо много, ярко, желательно, - незабвенно. Бесцветность для меня хуже каторги и наказания в ссылке на Северах. Серость, унылость и какая-то тихая печаль мне, конечно, свойственны, но я знаю, как эти периоды переживать: вино и музицирование. При этом совет я нашла в 200 - летней книге)))) Пользуюсь)
Сейчас я считаю, что если бы у меня был нормальный и зажигающий учитель Истории, то из меня мог получиться целый нормальный археолог. И носило бы меня по белу свету, о чём я всегда мечтала и продолжаю. Интересно, как детям в 17-ть надо выбрать свой путь, когда я только к 36-ти поняла, чем действительно хотела бы заниматься?
Но нет, отбито желание было напрочь. Учителем. Я тогда была пластична, жадно впитывала и буйно росла и развивалась: благодатная почва.
Родители, говорите с детьми о делах в школе. Может, у вас будущий шикарный археолог зреет, а педагог, такой, как Анна Сергеевна, мечтает только об одном: стряхнуть с себя пыль, открыть с ноги дверь к Директору и сказать ну прямо-таки всё, всё, всё.
А потом сделать неприлично-красивый жест рукой и уйти. И никогда больше не видеть ни школу эту, ни этих детей, что от поколения к поколению всё хуже и хуже. Задрали.
Может, Анна Сергеевна и сама была не на своём месте? Думаю, ей просто обрыбило. Потому: что она могла дать нам? Человек может дать только то, что у него есть. У Анны Сергеевны была унылость, серость и бесцветность. Хотелось протереть, как запылившееся зеркало.
Всем достойных Учителей!
Учителям - золотых учеников!
