Здравствуйте.
Все мы знаем, что книги читают. Но для общения и совместной игры можно не только читать книги, но и играть с ними. И нет, кидать их не будем, покупать поющие книги тоже.
Варианты взаимодействия с книгами:
1. Найти предмет.
Полезно для развития внимания, его устойчивости и концентрации. Можно пойти как от самого простого (с маленькими детьми): найди утку, зайку, кастрюлю на странице, так и усложняя (для детей 4 лет и старше): найди на странице красное и сладкое (клубнику), рыжее, в полоску и рычащее (тигр). Здесь уже подключается развитие речи. А если ещё и ребёнок будет сам загадывать, а Вы искать, это будет еще лучше.
В дальнейшем можно даже загадывать предмет из всей книги, если искать на страничке уже легко.
2. Расскажи, что здесь происходит.
Просить ребенка описать действия на картинке. А ещё лучше (если ребёнок уже начинает фантазировать) – придумать. Задача – развитие речи, использование разных прилагательных, глаголов. Плюс развитие воображения. Очень полезны будут различные виммельбухи.
3. Вспомни, что было на картинке.
Внимательно рассмотрели страницу, перевернули, а потом поочередно перечисляете все предметы, которые там были. К вниманию добавляется память.
4. Просто разглядывание картинок.
На самом деле просто рассматривать картинки очень полезно. С каждым разом ты видишь всё больше различных мелочей. Можно сопоставлять текст и картинку. Обсудить как художник передал мысль автора, где он добавил от себя, а где точно изобразил по тексту. С маленькими детьми достаточно просто рассматривать, после трех лет, можно уже добавлять размышления и обсуждения.
Не надо обращать внимание на правильность размышлений, их точность. Суть в том, чтобы ребёнок учился проговаривать свою мысль, чтобы она была понятна, отражала то, что он хочет сказать. И это не данность, а навык, который можно развивать.
Что часто отличает детей с трудностями в обучении и достаточно успешных и способных детей?
Речь.
Умение пользоваться речью, её сложность, четкость, понятность.
Поэтому, при совместном времяпровождении с малышом, ребёнком, подростком, важно разговаривать и обсуждать события, явления, чувства, переживания. Не просто молча играть в игру, а общаться. Пусть у родителей будет время тишины, когда каждый занимается своими делами, но совместное общение должно быть обязательно. И нужно при нём уходить от односложных ответов, а способствовать рассуждению. И книги для этого тоже можно использовать не только в рамках чтения.
Группа в вк:
Телеграмм канал: