Первая встреча здесь состоялась еще в марте этого года перед отъездом в зону СВО. После совещания с ректорами ведущих вузов, подведомственных Министерству просвещения России, которое по приглашению министра Сергея Сергеевича Кравцова мы провели совместно по ВКС, необходимо было встретиться лично с руководящим составом вузов и обсудить актуальные вопросы. А вопросы эти серьезные и требующие принятия безотлагательных мер.
Школы и вузы впервые столкнулись с тем, что среди учеников у многих отцы воюют, у кого-то из детей отцы погибли или пропали без вести. А уж дети, эвакуированные из зоны СВО или там находящиеся с 2014 года, настолько испытали ужасы войны, что до сих пор не могут от них отойти и им требуется психологическая помощь. В школах такую помощь могут оказывать педагоги-психологи, в вузах — психологи психологических служб. Но практического опыта у них нет, да и знаний необходимых ранее не давали.
Поэтому вопросы повышения квалификации психологов, работающих в школах и вузах, встали очень остро. Вот мы и встретились в Госуниверситете просвещения, чтобы обсудить эти вопросы. И первое, что мы предложили с Анной Гладковой, директором нашего Научно-практического института религиозно-ориентированной психологии и психотерапии, клиническим психологом, это провести в школах исследования, с какими проблемами педагоги-психологи столкнулись, общаясь с детьми, отцы которых воюют, погибли или пропали без вести.
- Такие исследования были проведены в школах Московской области. Что они выявили:
Подавляющее большинство педагогов-психологов образовательных организаций Московской области встречались с запросами от детей из семей участников СВО по проблематике, связанной с СВО. Незначительное число специалистов общались с супругами и родителями участников СВО. - Проблематика запросов связана с психологическим сопровождением детей и в целом семей участников СВО, а именно:
- тревога, страх за жизнь отца, мужа, находящегося в зоне боевых действий;
- переживание детьми и их мамами гибели отца, мужа;
- наличие симптомов посттравматического стрессового расстройства у детей, эвакуированных из зоны СВО, в том числе, агрессия и депрессивные состояния. - Педагоги-психологи оценивают свою готовность к реализации психологической помощи детям и семьям участников СВО как неполную, большинство из них указывают на необходимость совершенствования компетенций в области психологической помощи в рамках программы повышения квалификации объемом 72 ч. В программе повышения квалификации должны быть представлены такие темы, как психологическая поддержка ребенка и супруги участника СВО, психологическая помощь в переживания гибели близкого человека, реадаптация участника боевых действий, маршрутизация семьи и участника боевых действий для получения специализированной помощи, психологическая помощь в кризисных ситуациях.
Вопросов, по которым проводился опрос психологов-педагогов, гораздо больше, чем я изложил. Но даже из тех, которые мной приведены, видно, что впереди большая работа, в которой наш институт принимает самое активное участие. И необходимость участия нашего духовенства в деле оказания духовно-психологической помощи детям и их родителям по проблемам, связанным с СВО, неоспорима.