Продолжение 1 дня...
Команды у нас образовались, все озвучили свой девиз, надев сотворенный совместно оригинальный мерч.
Детям вручается дружеский капитал.
Валюта. Капитал бывает разным. Вот сейчас мы вполне заработали "дружеский" (социальный капитал). Обогатились, наполнились дружеским общением и взаимовыручкой.
Ой, а на нем дракоша изображен. Интересно, почему?
А потому что он голодный, и растет и питается тем же, что нас наполняет.
Вложим полученный капитал в яйцо, посмотрим, что будет в конце дня.
Пришло время озвучить, что спрятано в коробке, которая у меня за спиной. В ней лежит записка, где написано о самом талантливом человеке, которого я знаю.
В коробке (нашлась подарочная), конечно, на дне лежит зеркальце.
Дети подходят по одному, смотрят, улыбаются и молча, пересаживаются на другое место (чтобы не проболтались другим). Многие дети знали, что их ждет, но все равно с удовольствием поучаствовали.
Улыбки были до ушей.
А далее, раз мы все такие талантливые, предлагалось собрать в командах творческое чудо из проволоки (можно заменить трубочками и скотчем), разноцветных шариков (можно заменить любыми, хоть из пластилина), камушков, кусочков фольги и пластилина.
Получилась корона, скорпион, картина и цветок в горшке.
Капитал тут все получили творческий.
А еще, интересно, какой капитал бывает? Что нас еще наполняет и что можно потом использовать, вложить во что-то?
Дружеский капитал добавляет друзей.
Творческий - удовольствие от проведенного времени и радость от самовыражения, а вот еще есть "эмоциональный интеллект", он нам зачем нужен, польза от него какая?
И тут смелый Кот Да Винчи вызывается помочь, садится в центр и объявляет игру в шляпы.
Одна команда надевает черную шляпу, вторая белую (из бумаги) и обсуждают, что "хорошо" (это озвучивают те, у кого белая шляпа), а что "плохо" (у кого черная шляпа), когда кто-то, например наш Кот обиделся.
Кот обиделся, что в этом хорошего?
Кот обиделся, что в этом плохого?
После обсуждения ситуации все получают капитал (бумажную валюту, подписанную именем того, кто ее получил и названием капитала).
Вот и завершился наш первый день в лагере, весь капитал мы складываем в яйца драконов своей команды в тот момент, когда его получаем, самые активные получают больше таких карточек.
Итак, достаем из яиц карточки и видим, что дракон наш подрос. Как он изменился? Питание у него, прямо скажем, необычное было.
Дети меняют "скин" драконов, подрисовывают изменения в зависимости от заработанного капитала.
Например, в команде девочек 5шт. дружеского капитала, 3 творческого, 2 эмоционального IQ - значит, можно пририсовать 5 чешуек на крылышках, 3 творческого превратить в 3 тюбика красок, а 4 другие карточки в защитные ботиночки.
Все карточки валюты собираются педагогом и сохраняются, Он детям вернется в конце лагеря подарками через аукцион.
А впереди еще 2 дня, игры, лампы из лего и светодиодов, конструирование торта из бисквитных кирпичей и другое. Продолжение следует...