Научно-образовательный журнал iScience опубликовал результаты нового психологического исследования, согласно которому совместное прослушивание музыки (даже на расстоянии) усиливает удовольствие и повышает доброту
Чтобы выяснить, как совместное прослушивание музыки, даже смоделированное в режиме онлайн, может повлиять на удовольствие, социальное поведение и память, исследователи провели серию из трех экспериментов.
"Интерес к этой теме обусловлен как ситуациями из практики, так и научными изысканиями. В повседневной жизни, когда мы делимся музыкальными впечатлениями в группе (как на концертах), мы часто испытываем очень сильные, почти повышенные ощущения, которые способствуют нашему самочувствию. Этот феномен сближает нас с другими людьми, одновременно создавая воспоминания", — объясняют авторы исследования Федерико Курзель из Лионского университета и Лаура Феррери из Университета Павии.
Эксперимент 1
В первом эксперименте приняли участие 52 человека, которым было предложено прослушать отрывки популярных песен, а также их любимых песен и песен, выбранных экспериментаторами. Они слушали музыку в трех разных условиях: в одиночестве, с небольшой группой виртуальных слушателей и с большой группой. После каждой песни участники оценивали свое удовольствие и другие реакции, такие как интерес, валентность (счастье или грусть) и знакомость.
Эксперимент 2
Во втором эксперименте приняли участие 111 человек. Процедура была аналогична первому эксперименту, но включала более широкий спектр музыкальных жанров (в том числе предпочитаемые и не предпочитаемые). Участники давали непрерывные оценки удовольствия во время прослушивания музыки, а после выполняли задания на просоциальное поведение с помощью адаптированных версий игр "Ультиматум" и "Диктатор". Эти задания измеряли их готовность поделиться деньгами с виртуальным партнером или пожертвовать деньги некоммерческой ассоциации.
Эксперимент 3
Последний эксперимент включал 75 участников и был посвящен классической музыке. Участники слушали незнакомые отрывки классических произведений в двух условиях: в одиночестве и с небольшой группой виртуальных слушателей. После эксперимента участники выполняли задания, призванные на короткое время занять их внимание, а затем проходили тест на память. В тесте на память оценивалось распознавание и запоминание музыкальных отрывков.
Во всех трех экспериментах исследователи обнаружили, что участники получали больше удовольствия, когда считали, что разделяют опыт прослушивания с другими людьми. Этот эффект был наиболее выражен в условиях высокой социальной активности, когда участники считали, что слушают музыку вместе с большой группой. При этом в третьем эсперименте участники, получившие большее удовольствие от музыки, также лучше узнавали музыкальные отрывки во время теста на память.
"Нас удивило то, что одной лишь идеи быть связанным с кем-то, без какого-либо прямого взаимодействия, было достаточно, чтобы модулировать испытываемое удовольствие. Действительно, у наших участников была лишь иллюзия того, что они слушают одну и ту же музыку одновременно с другими", — рассказали Курзель и Феррери в интервью PsyPost.
Однако это исследование, как и любое другое, имеет некоторые оговорки. Использование симулятора социального присутствия может не полностью отражать динамику реальных социальных взаимодействий. Кроме того, группа участников, несмотря на разнообразие национальностей, может не полностью представлять широкую популяцию, и полученные результаты могут отличаться в других культурных контекстах.
Важно также отметить, что рассматриваемый эффект был последовательно обнаружен в различных экспериментальных схемах (участники выполняли все условия или были нацелены только на одно конкретное условие), в разных странах, в разных типах музыки (самостоятельно выбранной и выбранной экспериментатором) и в различных социальных манипуляциях.
Обложка: Wesley Tingey