Интерес и внимание к увлечениям молодежи, готовность к сотрудничеству с дружественными странами, а также кризис в сфере образования – о приоритетах, которые обсуждали на форуме «Формируя будущее», – в материале KazanFirst.
В Казани в эти дни проходит II Международный форум министров образования «Формируя будущее». В нем принимают участие более 100 представителей из 40 зарубежных стран. В рамках программы участники обсудят темы, касающиеся международной образовательной среды, системы ценностей, воспитания, оценки качества и доступности образования, а также поговорят о роли образования в развитии экономики, об особенностях работы с молодежью и детьми с ОВЗ.
Внимание на запросы молодежи
В приветственном послании участникам форума Президент России Владимир Путин отметил, что уделяется много внимания запросам молодежи, а также то, что все дети имеют доступ к бесплатному образованию.
– Неустанное внимание уделяется обеспечению растущих запросов молодежи в новых социально- экономических реалиях, воспитанию у юношей и девушек духовно-нравственных ценностей, которые будут способствовать формированию зрелой ответственной личности, гражданственности, укреплению института семьи, – поделился Путин.
Президент подчеркнул, что отечественные университеты по праву занимают достойные позиции в мировых рейтингах, а российские дипломы востребованы среди иностранных учащихся.
Готовность к сотрудничеству и внимание на образование
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко в своем обращении обратил внимание на то, что Россия, как один из мировых лидеров в сфере образования, готова делиться своим опытом со всеми странами.
– Уверен, в ходе мероприятий форума вы сможете познакомиться со многими достижениями российского образования, а мы будем рады поделиться нашей историей успеха, теми наработками, которые уже реализованы или будут воплощены в ближайшем будущем, – обратился Чернышенко к участникам форума.
Председатель Госсовета РТ Фарид Мухаметшин в свою очередь рассказал, что в Татарстане несколько лет уделяется приоритетное внимание отрасли образования, а татарстанцы занимают первое место по количеству завоеванных грантов среди всех российских регионов.
– Сегодня республика – крупный научно-образовательный центр РФ, который насчитывает 129 организаций научного комплекса, более трех тысяч школ и детских садов, в которых обучаются и воспитываются более 700 тысяч детей, 46 вузов, свыше 140 тысяч студентов, которые получают квалифицированную подготовку по всем группам специальностей, – сообщил Мухаметшин.
По его словам, в вузах обучаются свыше 22 тысяч иностранных граждан из 15 стран ближнего и 111 стран дальнего зарубежья.
– Республика занимает лидирующие позиции в сотрудничестве с государствами Центральноазиатского региона. Заключено более 700 соглашений о сотрудничестве с зарубежными странами в сфере образования по вопросам организации совместных программ, – рассказал Мухаметшин.
Образованию все возрасты покорны
В своем выступлении министр образования республики Беларусь Андрей Иванец основными приоритетами в сфере образования выделил доступность, повышение качества образования, практико-ориентированность, внедрение инновационных технологий и методик, а также распространение принципа инклюзии.
Он сообщил, что Беларусь занимает 47-е место среди 189 стран мира по показателям в сфере образования, принимаемым для расчета Индекса развития человеческого потенциала, и 16-е место среди 170 стран мира по показателю «Доступ к базовым знаниям» в Индексе социального прогресса.
Каждому ребенку независимо от гражданства предоставляют бесплатное дошкольное образование. Для 57 тысяч учащихся организован бесплатный подвоз к месту обучения, а 70% детей с особенностями психофизического развития, которые нуждаются в образовании, обучаются в условиях интегрированного обучения и воспитания.
– Система образования нашей страны открыта для людей всех возрастов. Наше образование развивается по принципу: «Образование через всю жизнь», – отметил Иванец.
Замминистра образования КНР Чень Цзе в своем выступлении рассказал, что новые технологии позволяют всем детям получать равный уровень образования, несмотря на то, что они находятся вдали от центральной части Китая.
– Искусственный интеллект и цифровизация изменили способы и методы образования, взаимоотношения между преподавателем и обучающимся, а также подход к обучению. Мы должны уделять больше внимания развитию творческих способностей и критическому мышлению учащихся, а также их интересу к обучению помимо передачи самих знаний. Мы живем в новой, образовательной эпохе, – поделился замминистра.
Кризисы и недостатки
В своем докладе госминистр национального образования Центральноафриканской республики Орельен Симплис Конгбеле-Зингас рассказал, что за последние десятилетия их страна испытала кризисы. Сейчас им необходима трансформация и высокий импульс, они в поисках путей решения.
Министр отметил: пришло время, чтобы Российская Федерация снова отправила преподавателей для обучения детей в рамках сотрудничества.
Его коллега, министр высшего образования, научных исследований и технологических инноваций ЦАР Жан-Лоран Сисса-Магале добавил, что на данный момент они столкнулись с резким ростом числа студентов и испытывают острую нехватку квалифицированных преподавателей.
Первый замминистра образования Республики Куба Сира Пинейро Алонсо рассказала, что их правительство гарантирует 20% государственного бюджета на образовательные услуги, чтобы обеспечить 100%-ную материальную базу для учебы и быта учеников, а также оптимизировать условия объектов, предназначенных для столь важной цели. В качестве дополнения первый замминистра высшего образования Республики Куба Модесто Рикардо Гомес Креспо отметил, что они сотрудничают с теми университетами, которые имеют особые связи с производственным сектором.
– У нас развиты программы совместного сотрудничества с Российской Федерацией. В этом году мы проводим совместные заседания с министерством образования, развиваем различные проекты и стараемся вовлечь наши университеты в эти программы, – указал замминистра.
Развитие и готовность
И.о. замминистра по международным вопросам министерства науки, исследований и технологий Ирана Омид Резай Фар отметил, что образование должно быть бесплатным и доступным и, несмотря на трудности, страна продолжает развивать образование.
Министр начального и среднего образования Гамбии Хадди Ятоу Сей отметила, что страна концентрируется на базовом образовании. Они достигли того, что каждые четыре километра находится школа. Сейчас в министерстве обсуждается качество образования.
Было не раз отмечено, что Россия готова сотрудничать и взаимодействовать с другими странами, в том числе в сфере образования.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов после пленарного заседания форума рассказал, что опыт нашей страны в преподавании, в частности в математике, физике, информатике, биологии, очень востребован.
– Мы готовы делать учебники и программы с дружественными странами, договорились об обмене учителями. Такой форум важен для наших коллег. Мы страна открытая, мы готовы к контакту, взаимодействию, в том числе в сфере образования. Наша открытость, то, что мы учитываем национальный интерес каждой страны, привлекает коллег, – поделился Кравцов.
Министр отметил, что Россия является лидером на международных олимпиадах и в качестве естественно-научного образования является одной из лучших в мире.
Фото: Максим Платонов