Вы не представляете, сколько радости в этой фразе! Спустя 20 лет педагогической каторги я наконец-то собралась и ушла работать лаборантом на завод.
Вы не представляете, что это за волшебное чувство, когда ты закрываешь свой кабинет и оставляешь работу за дверью!
Первое время после работы меня не покидало ощущение какой-то тревоги, что я забыла сделать что-то. Было чувство вины, что я посвящаю вечер своим личным делам. Но сейчас тревога подступает лишь когда я вспоминаю неадекватных учеников и их родителей, кучу ненужных отчётов, бесплатную работу, которая вообще не имеет отношенияк школе.
Думаю: почему же я раньше не ушла? А ответ простой... Так же, как человеку сложно выбраться из абьюзивных отношений, ему психологически трудно уйти с места работы, где его годами ломали как личность.
Я ушла из школы после того, как прошла курс психотерапии. И я советую каждому учителю обязательно обращаться к психологу. Работа в педагогике сламливает человека. Это больная система, которую государство не хочет лечить.
К счастью, мы живём не в 90-е, когда не было никаких перспектив для работы. Но осознание этого приходит с большим трудом.