В мире детской литературы сложно не заблудиться. Особенно когда книжки, которые читали сами родители в детстве становятся неинтересными для их современных детей. В мире, где правит бал скорость и эффективность, на помощь родителям приходят аудиокниги.
Взрослые читатели уже давно оценили этот формат восприятия информации – он удобен, сокращает время, не требует тотальной сосредоточенности. Во время прослушивания аудиокниг можно заниматься другими делами: прибираться, готовить, переезжать из точки А в точку Б, тренироваться и даже дремать. Лучше всего с совмещением приятного с полезным получается у женской части населения и обусловлено это функциональной особенностью строения мозга, он более способен к многоканальности.
Но все ли так однозначно, если вопрос касается детского и подросткового чтения? Давайте разберемся.
Помимо очевидного удобства и сокращения временных затрат, аудиокниги и аудиосказки для детей хорошо влияют на развитие эмпатии, то есть сочувствия и сопереживания героям. Ребенок слышит эмоции автора, мысли героев, музыку, шум окружающей обстановки. Это помогает мысленно дорисовать картинку, особенно если воображение развито слабо. Эмоции повышают интерес и интенсивность эпизодов, что порой приводит к более глубокому пониманию текста и удовольствию от процесса в отличии от классического чтения. Аудиосказки и аудиоспектакли развивают образное мышление, вербальный интеллект, воображение так же, как и их привычное прочтение. Они дарят главное - свободное время родителям.
С другой стороны – печатное слово учит недюжинной сосредоточенности, а также помогает разобраться в орфографии и фонетике (написании) языка, выделить отдельные слова и идеи. То есть в случае взаимодействия с учебной литературой больше подойдет чтение, а не слушание. Итак:
В каких случая слушать?
1. В случае, когда бумажная книга недоступна: в очереди, в темноте, в дороге.
2. Когда у ребенка падает зрение и быстро устают глаза.
3. Если ребенок протестует против обычной печатной книги, не хочет читать.
4. Если ребенок устал, а произведение необходимо знать к завтрашнему уроку.
5. Когда нужно освежить в памяти события, описанные в книге (перед сочинением, проверочной, например).
6. Возраст ребенка старше 3 лет. Желательно дополнять аудиосказку видеорядом (книжка, карточки, мультфильм). В более раннем возрасте смысл сказки может оказаться непонятым, так как недостаточно сформирован словарный запас и образ слова.
7. Родителю необходимо время чтобы сделать свои неотложные дела.
Когда лучше читать:
1. Если текст технический, энциклопедический или учебный, а не художественный.
2. Ребенок учится читать, умеет бегло читать сам и ему нравится этот процесс.
3. Нашлась именно «та» самая книга.
4. Если грамотность письменной речи требует коррекции.
5. Когда хочется уединения, переключения и полного погружения в процесс.
6. Когда важно заметить красоту и особенности звучания того или иного автора, и есть возможность «посмаковать» текст.
Несмотря на незначительную разницу в скорости восприятия информации, слушание может стать отличным инструментом обучения. Идеальный вариант — совместить несколько способов запоминания материала: прочитав его, прослушав его, сделав конспект или рисунок, повторив в движении и пересказав. Можно слушать свой собственный голос, записанный на диктофон для заучивания стихов, например. Так наш мозг не только получает одну и ту же информацию несколько раз, но и получает новый опыт, а значит – формирует новые нейронные связи. От их качества и разнообразия будет зависеть наша память, а значит и то, сможем ли мы, при необходимости, этой информацией воспользоваться.
Между этими двумя типами восприятия художественной литературы практически нет разницы в понимании и осмыслении. Недостаток визуального ряда с лихвой компенсируется эмоциями чтеца. Поэтому в ситуации выбора между роботизированной озвучкой и профессиональной (актеры, чтецы), выбираем второй вариант. Еще лучше – аудиоспектакль.
Так что смело читайте с детьми по-разному. Можно и нужно и с упоением выбирать, а затем и с упоением перелистывать страницы понравившейся книги. А можно скачать сборник сказок и включать малышу перед сном, создавая чудесный вечерний ритуал.