«И что, теперь мой ребёнок будет делать что-то для меня только из-за конфет?!» - постоянный вопрос, как на консультациях, так и в беседах с противниками ABA. Нет, не только, конфетами вы создаёте позитивную историю общения, а так же начинаете «сочетаться в паре» с чем-то приятным. ⠀
Это сочетание в паре, или «парное обусловление» - один из краеугольных камней прикладного анализа поведения. Я обещал упростить материал, так что, зайду с козырей и приведу простой пример. ⠀
Во многих своих путешествиях я слышал фоном (в аэропорту, в лобби отеля, в прибрежных кафе) одну песню группы Coldplay. Путешествия для меня - мощнейший мотивационный стимул, это то подкрепление, которое меня заставляет «двигаться». Песня, которую я слышал - это нейтральный стимул. Ни хороший ни плохой. Никаких чувств она у меня не вызывала. ⠀
Однако, если нейтральный стимул (песню) предъявлять одновременно в паре с приятными (путешествие), то НЕЙТРАЛЬНЫЙ СТИМУЛ ПРИОБРЕТАЕТ СВОЙСТВА ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО, то есть песня стала для меня таким же приятным стимулом. Где бы я теперь не услышал припев «Up and up, up and up», будь то в пробке или на прогулке, мысленно я моментально улетаю в Бразилию или Гонконг. Я гуляю уже не по Домодедово, а по Амстердаму, ведь эта песня приобрела свойства этих мест. ⠀
Могу привести менее романтичный пример и напомнить вам о собаке профессора Павлова, но боюсь, что вновь «схлестнусь» с любителями обсудить тему дрессировки. Вы можете быть не согласным и не считаться с принципами формирования поведения, тем не менее это не означает, что они не работают. Так уж мы устроены. ⠀
Вернёмся к теме поста: нет, не понадобится все время «задаривать малыша» за выполнение любой просьбы. Важно сформировать эту взаимосвязь (обсувловление) взрослого с чем то приятным (подкрепляющим стимулом) и потом регулярно, а не постоянно, поддерживать. Вы сами со временем станете приятным стимулом, и конфеты уже не понадобятся ⠀
А какой нейтральный стимул обусловился у вас с чем-то приятным?)