Картинки-половинки это отличная игра для подготовки ребёнка к пазлам, ведь смысл и там, и там один-собрать целое из частей. Только картинки половинки предназначены для малышей, а пазлы для детей от 3-4 лет.
Что дают картинки-половинки:
🧩формируют умение у ребёнка составлять целый фрагмент из частей
🧩развивают зрительный анализатор, речь и моторику рук
🧩воспитывают целеустремлённость, усидчивость
🧩развивают так же кругозор ребёнка
🧩способствуют развитию внимания, логического мышления
Данные картинки можно использовать с года или чуть раньше. Есть одно обязательное условие-не давать ребёнку незнакомые половинки. Другими словами, сначала нужно познакомить с тематикой, а потом уже усложнять изучение, предлагая собрать целое из половинок. Например, изучили домашних животных (коза🐐, кошка🐈⬛, собака 🐕и т.д.), затем диких (жираф🦒,заяц🐇,тигр🐅 и т.д.) и только после этого давать картинки-половинки с животными.
Лучше всего начать с картинок, которые
⚠️разделены только на 2 части
⚠️ большого размера(ещё его называют макси размер)
⚠️сделаны из более твёрдого материала, ведь так малышу будет удобнее брать в руки
⚠️имеют чёткий рисунок, без лишних элементов.
После того, как ребёнок быстро и ловко научился собирать картинку из 2ух частей, можно усложнить разделением в 3-4 детали с неровным разделением как в примере выше. Также чем старше становится ребенок , тем меньше по размеру можно использовать детали.
Как играть?
📌Для начала, как было сказано выше, знакомим малыша с животным(показываем целую картинку/даём игрушку/изучаем живого животного и т.д.), чтобы ребенок отлично его выучил и смог узнать.
📌Взрослый садится на пол, малыша усаживает рядом(лучше на колени/между ног) спиной к себе.
📌Кладём перед собой половинки изученного животного так, чтобы они были в поле зрения ребёнка.
📌Взрослый, соединив половинки, сначала объясняет ребёнку "Это собака, посмотри! Собака говорит гав-гав. Это у неё нос, уши, лапы"
📌Затем нужно отделить одну половинку от другой, отложив недалеко, но так, чтобы ребенок всё же видел обе детали.
📌Задайте наводящие вопросы в зависимости от того, как разделена ваша картинка "Ой, а где у собаки лапы и хвост?" если картинка разделена горизонтально.
📌Сначала малышу может быть сложно сразу самому взять половинку и поднести, поэтому первые несколько раз взрослому нужно показать это движение.
Когда ребенок быстро научился справляться с одним изображением, можно выкладывать перед ним сразу несколько. Также можно усложнить игру, перепутав половинки. То есть к половинке слона рядом положить половинку кота и так далее. Ещё один вид усложнения-взрослый специально неправильно собирает картинку и спрашивает у ребёнка верно ли он собрал.
Не стоит играть в картинки-половинки каждый день по несколько часов. У детей до 6 лет всё же ведущая деятельность-игра, поэтому и нужно с ними играть столько, сколько у них сохраняется интерес к этому виду деятельности.