В "Пути художника" Джулии Кэмерон множество упражнений посвящено работе с детскими воспоминаниями. Как получается, что человек становится "теневым художником", хочет заняться творчеством - и боится, находит тысячу причин, вместо того, чтобы писать книги или сценарии, становится критиком, корректором, учителем литературы, вместо режиссёра - продюсером, не смея заняться живописью, организует выставки? Через упражнения Кэмерон помогает отыскать корни этих страхов. Нужно сделать кучу всего, типа "Вспомни, как относились к твоему творчеству родители, что они говорили, когда ты им показывал свои работы, напиши письмо учительнице Марье Ивановне, которая всегда ругала твои рисунки, опиши, как одноклассник Вася смеялся над твоим сочинением, и потом напиши ему "Вася, ты.... был неправ". Я это всё, естественно, не выкладывала в блог, потому что таких упражнений море в любой психологической книжке, они довольно однообразные, статьи про них, как правило, превращаются в не смешное нытьё. А главное, не очень понятно, что со всем этим делать. Ну вспомнишь ты в очередной стотысячный раз в подробностях, как мама выкинула пластилинового зайчика в мусорку, а учительница сказала, что сочинение не отражает, что хотел сказать автор, а дальше-то что?
А вот сегодняшними упражнениями поделюсь (это неделя восьмая, у кого такая же книжка), потому что как раз они нам помогают понять, что делать дальше.
Итак, после всех этих копаний нужно написать эссе на тему "идеальное детство", причём, не с точки зрения эмоциональной, а сугубо прагматичное. Чем ты отчаянно хотел заняться в детстве, но не мог? Может, родители не позволяли сочинять триллеры, так как это, по их мнению, было несерьёзно и мешало учёбе. Может, они бы и рады были разрешить рисовать, но у вас в деревне не было художественной школы. А может, даже и разрешали, например, заниматься музыкой, но тебе хотелось играть на саксофоне, а взяли только на балалайку.
Так вот, надо подробно описать, какое детство тебя бы больше устроило, именно в плане реализации способностей к творчеству. Не надо сразу уходить в вину и стыд, мол, да всё у меня было отлично, родители делали что могли. Это не упрёк родителям, они твоё сочинение никогда не увидят. Это способ выявить дефициты.
Например, я в детстве страшно любила читать, но наша домашняя библиотека была небольшой и довольно скучной. Сельской библиотекарше я очень нравилась, и она не заставляла меня заполнять карточки, а просто пускала в небольшое хранилище бродить между стеллажами и выискивать, что мне хочется. Никогда не забуду её изумление, когда я выискала в антресоли одного из шкафов двенадцатитомник Дюма. Так вот, в идеальном детстве у меня бы было множество качественных энциклопедий с яркими картинками, книги о приключениях с морскими картами, а ещё читательский клуб для ребят моего возраста, где можно было бы обо всём этом поболтать.
Кроме того, в детстве у меня не было возможности учиться музыке, в нашей деревне просто не было музыкальной школы, а мне так хотелось... В моём идеальном детстве у меня бы было фортепиано, гитара, множество пластинок с классической музыкой, добрая учительница и домашнии концерты. А ещё у меня была бы возможность посещать музеи и театры (в театр я впервые попала в восемнадцать, когда поступила учиться в ВУЗ в областном центре). А ещё я бы хотела в детстве учиться художественному переводу, у меня были некоторые способности к языкам...
После того, как сочинение про идеальное детство изготовлено, самое интересное(и полезное), надо сбацать такую табличку: слева - в столбик написать, чего тебе не хватало, а справа - что ты можешь сделать сейчас, чтобы эту часть детства "переиграть". Сейчас-то никто тебе не мешает купить гитару и брать уроки, написать триллер в пяти томах и ходить по музеям каждую субботу. Когда я выполняла это упражнение впервые (это было пять лет назад, когда я только добыла "Путь художника", я, пролив немало жалостливых слез над бедной несчастной собой, написала целый жизненный план по "перезагрузке детства". Туда входило вот это вот всё: гитара, фортепиано, музеи с театрами, курсы по искусству, огромная домашняя библиотека со множеством качественных книг. На сегодня я уже прямо продвинулась за эти пять лет. Два года я занималась фортепиано, сейчас учусь играть на гитаре, шкафы у меня дома ломятся от классных книг, и я хожу в театры и музеи сколько захочу. Теперь вот я завела блог, и из всех незакрытых гештальтов в меня остался в живых только художественный перевод. Ну и что. Успею. Я ещё даже не на пенсии. Конечно, это не панацея, и если в детстве у тебя не было велосипеда, а потом ты купила себе БМВ, то всё равно у тебя в детстве не было велосипеда. Например, оказалось, что фортепиано заниматься мне поздно, я могу играть только самые простые мелодии, у меня короткие не разработанные пальцы, и никогда уже я не буду играть Бетховена и Баха на уровне, который доступен моей младшей дочке. Тем не менее, этот способ всё равно работает, теперь, когда я приглядываю упражнения про то, как всё непросто у меня было в детстве, у меня уже нет ни острой жалости к себе, ни печали, ни гнева. Я эту прореху в жизненном сюжете, в целом, залатала.
И к этому же упражнению примыкает не менее интересное упражнение про зависть. Завидуем мы только тому, что и сами бы могли, у нас есть способности, но по какой-то причине мы этим не занимается. Например, мне нравится слушать хороший вокал, но я никогда не завидовала певицам и не хотела бы петь сама. Но я всегда завидовала женщинам, которые пишут книги и занимаются наукой, потому что у меня есть соответствующие способности, а писать и аспирантуру я себе позволить не могла. Зависть, -говорит Кэмерон, - это отличное чувство, это карта наших способностей, которая показывает, где закопаны сокровища. Работать с ней надо так же, как с сочинением про идеальное детство, сваять табличку: кому ты завидуешь? Что он такого делает, что бы хотела и ты? Какой небольшой шаг можно прямо сейчас сделать в этом направлении?
У Кэмерон забавный пример про студию: ты завидуешь подруге, что у неё прекрасная удобная студия для занятий творчеством? Пойди и освободи себе немного места в гараже, поставь туда диван и торшер. И хотя я понимаю, что это, некоторым образом, тактика Эллочки-Людоедочки с её крашеным в изумрудный воротником, но тем не менее, и это тоже прекрасно работает, плодотворные действия перерабатывают зависть в полезный результат.
Ну что, пойдём разгребём себе уголок под рабочее местечко и сыграем парочку гамм?