Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Обучаем грамматике детей старшего дошкольного возраста.

Здравствуйте, уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию статью о развитии у ребенка правильных грамматических форм русского языка. В старшем дошкольном возрасте необходимо обратить внимание на то, как дети в речи согласовывают прилагательные и существительные, а также, как образовывают формы глагола в повелительном наклонении. Поиграйте с ребенком в словесные упражнения, которые будут способствовать формированию грамматического строя речи. Первое упражнение "Подбор родственных слов", например, со словом "гриб": Под деревом растет большой... (гриб). Бабушка сварила... (грибной) суп. Человека, который собирает грибы называют... (грибник). Мы в лесу наши маленький... (грибок). Сегодня нас в лесу порадовали... (грибы). В следующем упражнении учим ребенка образовывать существительные с увеличительными и уменьшительными ласкательными суффиксами (береза - березка - березонька; книга - книжка - книжонка; дождь - дождик - дождичек; рыба - рыбка - рыбешка; цветок - цветочек - цветик)

Здравствуйте, уважаемые родители!

Предлагаю вашему вниманию статью о развитии у ребенка правильных грамматических форм русского языка.

В старшем дошкольном возрасте необходимо обратить внимание на то, как дети в речи согласовывают прилагательные и существительные, а также, как образовывают формы глагола в повелительном наклонении.

Поиграйте с ребенком в словесные упражнения, которые будут способствовать формированию грамматического строя речи.

Первое упражнение "Подбор родственных слов", например, со словом "гриб": Под деревом растет большой... (гриб). Бабушка сварила... (грибной) суп. Человека, который собирает грибы называют... (грибник). Мы в лесу наши маленький... (грибок). Сегодня нас в лесу порадовали... (грибы).

Гриб, грибной, грибник, грибы
Гриб, грибной, грибник, грибы

В следующем упражнении учим ребенка образовывать существительные с увеличительными и уменьшительными ласкательными суффиксами (береза - березка - березонька; книга - книжка - книжонка; дождь - дождик - дождичек; рыба - рыбка - рыбешка; цветок - цветочек - цветик)

-2

Берёза, берёзка, берёзонька

Формируем умение различать смысловые оттенки глаголов (бежал - забежал - побежал; ехал - заехал - приехал; шёл - пришёл - ушёл; варил - заварил - переварил).

Формируем умение различать смысловые оттенки прилагательных (умный - умнейший; слабый - слабейший; быстрый - быстрейший; плохой - плохонький).

Образовываем глаголы повелительного наклонения: стоять - стой; поёт - пой; слушать - слушай; писать - пиши; читать - читай; косить - коси; садить - сади.

Дети старшего дошкольного возраста могут догадываться о значении незнакомого слова, например: "ушанка", почему так называют шапку? Эта шапка закрывает уши в сильный мороз от холода; "путник", когда так называют человека? Это человек, который путешествует, держит куда-то путь.

Шапка-ушанка
Шапка-ушанка

Интересный приём для ребенка - это написание письма, когда ребенок диктует, а взрослый записывает, например: письмо Деду Морозу или родственникам, которые живут в другом городе.

Пишем письмо
Пишем письмо

Уважаемые родители! Важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, и не следует ставить перед ними слишком жесткие требования. Поощряйте своего ребенка даже за малейшие успехи, хвалите и поддерживайте, чтобы помочь ему в развитии.

Вы на канале "Секреты развития детей - дошкольников". Я - Наталья, педагог с 26 - летним стажем в области дошкольного образования, подписывайтесь на мой канал, ставьте лайки, будем развивать ваших детей вместе!