Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
МОНПАНСЬЕ

Про сказки

«Ветер на море гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах На раздутых парусах.» — Так, со сказками, с раннего детства входит в нашу жизнь Пушкин...» Когда-то давно с этих слов начиналось моё школьное выпускное сочинение. К сожалению, не только выпускное. Тема лирики Пушкина была нам предложена и на предварительном испытании, учителю моё сочинение очень понравилось, и она не придумала ничего лучше, чем зачитать его всему классу в качестве образца. Учитесь, мол, как надо. Ну, одна барышня и научилась))) У неё была феноменальная память — параграфы у доски отвечала наизусть. Правда, перебивать было нельзя, начинала снова))) Так вот, я написала на экзамене копию своего «шедевра», а она — изложение запомнившегося материала. Чем несказанно меня выбесила. Комиссия в итоге получила два практически одинаковых сочинения и долго разбиралась, как такое могло случиться. А я впервые задумалась об авторском праве))) Но я не про этот случай сейчас хотела написать, я про сказки) Когда я ещё

«Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.» —
Так, со сказками, с раннего детства входит в нашу жизнь Пушкин...»

Когда-то давно с этих слов начиналось моё школьное выпускное сочинение.

К сожалению, не только выпускное. Тема лирики Пушкина была нам предложена и на предварительном испытании, учителю моё сочинение очень понравилось, и она не придумала ничего лучше, чем зачитать его всему классу в качестве образца. Учитесь, мол, как надо.

Ну, одна барышня и научилась))) У неё была феноменальная память — параграфы у доски отвечала наизусть. Правда, перебивать было нельзя, начинала снова)))

Так вот, я написала на экзамене копию своего «шедевра», а она — изложение запомнившегося материала. Чем несказанно меня выбесила.

Комиссия в итоге получила два практически одинаковых сочинения и долго разбиралась, как такое могло случиться. А я впервые задумалась об авторском праве)))

Но я не про этот случай сейчас хотела написать, я про сказки)

-2

Когда я ещё не умела читать, сказки на ночь мне рассказывал папа. В зависимости от того, сколько у него было свободного времени, выбиралась сказка:

  • короткая — «О попе и работнике его Балде»,
  • длинная — «О рыбаке и рыбке»,
  • очень длинная — про Черемшан.

Сказку про Черемшан (это река наша так называется) я не дослушала до конца ни разу. Каждый раз папа сочинял новую версию, с новыми действующими лицами. В сказке рассказывалось, как мы путешествовали в лодке по реке, что сложили в рюкзак, кого из соседей взяли в компанию, сколько и каких рыб поймали, кого подобрали по пути, как насажали полную лодку зверушек и только медведь-бедолага шёл за нами пешком по берегу)))

Ну и так далее, пока я не засну)))

Шедевр от Шедеврума
Шедевр от Шедеврума

С другими сказками тоже было интересно. Я поняла уже взрослой, что сказки практически одинаковые по объему. Почему «короткая» и «длинная», непонятно)

-4

Хотя, может дело было в скорости рассказа. Ритмичные строчки про незадачливого попа и напевное повествование про старика со старухой.

-5

И ещё, папа рассказывал их наизусть. А я старалась запомнить и рассказывать вместе с ним. Кое-что помню до сих пор и иногда рассказываю внучке.

Иногда — потому что у неё море книг и великое множество записанных аудио-сказок. До Александра Сергеевича очередь не часто доходит)

А вы читаете детям сказки Пушкина? А наизусть?😉