Привет всем!
Тимоха продолжает держать нас в тонусе. В стиле-покой нам только снится)
Вчера было занятие у логопеда. Тим попросил его отвезти и подождать. Видно лениво было парню нашему по жаре топать.
Я откликнулась на просьбу. Привезла сына к логопеду, он побежал на занятие, а я осталась в машине. Сижу в тенечке, работаю, клацаю по клавишам ноута.
Подошло время окончания занятия, я уже посматриваю на дверь, что б не пропустить своё Счастье, а его всё нет и нет.
Зато звонок от логопеда:
-Наталья Михайловна, зайдите, поговорить надо.
Боже! Ну что опять? -проносится в моей голове и пошла.
Дверь в кабинет уже открыта, Тим предчувствуя, что будет шторм, с кроссами выбегает в коридоре, крича на ходу, что оденется тут.
Хо-ро-шо.
А логопед тем временем начинает по полочкам мне раскладывать всё закидоны нашего парня.
Первое-Тим пытается кусаться во время массажа языка! И это не случайно, а нарочно, заигрывая.
Как описывает логопед ситуацию- у Тимохи загорается глаз, прищур становиться хитрым и он медленно, оголяя зубы, начинает прикрывать рот. Ошибиться в намерении невозможно!
Порадовала наш логопед предупреждением Тимохе:
-Если мне будет больно, то тебе тут же станет тоже больно.
Надо признать, твёрдость работает. И Тимофей открывает шире рот и даёт доделать массаж.
НО! Оказалось, что это уже второй раз!
Что в голове у нашего ребёнка, какой алгоритм записан, что ему нравиться проверять раз за разом реакцию своего логопеда? При этом, я уверена, знает же, что спуска не будет.
Второе- дружок наш не желает себя контролировать и начинает отбрасывать предметы, с которыми работает логопед.
Не понравился звон колокольчика и вместо того, что б сказать об этом, он схватил его и отбросил. Благо рядом человек с опытом и осознаёт чётко природу такого поведения. И хорошо, что наш логопед не молчит и с Тимохой проводит беседу и говорит как нужно оповещать, если что-то не нравится.
А ещё хорошо, что меня информирует о таких инцидентах, для закрепления усвоенного.
Но сын то удивляет! Вроде вот только начал проявлять сдержанность и контролировать свои эмоции. И снова хлоп, приехали где были! Будто и не было ничего.
Пока всё обсуждали с логопедом, Тим тихо зашел и попросил ключи от машины.
Я без задней мысли, отдала сыну ключи, думая, что сядет в машину и будет ждать.
Ну как же! Тим не был бы сам собой, если б ещё не подкинул сюрприз. В догонку, так сказать.
Выхожу от логопеда, вижу машина заведена, музыка гремит на всю катушку, а сына нет!
Я по сторонам осматриваюсь, в надежде увидеть своего немаленького парня. И не вижу.
И опять вихрь мыслей в голове! Вот куда мог умчать? Пока я пыталась осознать свои действия, гляжу идёт наш парень, откуда то со стороны.
-Ты где был?
- Там ребята, я пошёл познакомится.
Там, это в метрах 300 от машины и вне поля всякой видимости.
Я начала про себя отсчёт... 1000,999,998...
Простой, от 1 до 10 , уже давно не помогает.
Причём рекомендацию считать наоборот и с 1000, мне подкинул именно Тимоха. Добрый сынуля!
Уж лучше бы не преподносил неприятных сюрпризов.
В общем, сказанного логопедом, сделанного Тимохой хватило на длинную мораль, пока ехали домой.
Поначалу наш поросёнок ещё пытался отговаривать, но когда увидел, что искры из моих глаз посыпались, закрыл рот и только кивал головой.
Но знаете, я же когда читаю мораль, пытаюсь объяснить сыну в чем его ошибки, что можно делать, что нельзя, а вот усваивает ли это наш парень, не знаю.
Конечно же буду повторять ещё не раз, при каждом удобном случае, всё ранее озвученные правила. Но кажется мне, что найдётся ещё что-нибудь, где Тимоха отличится. Такой уж человечек!
После моей нотации, по приезду домой, Тим просто лёг и уснул. На три часа. Может всё таки проняла его?