Так уж сложилось, что мы – люди, а живые люди имеют свойство относиться к кому-то предвзято. Мир слишком сложный, в нем есть много взаимосвязей, все очень запутано, все люди по-своему уникальны, соответственно, все ученики тоже уникальны. Что проще всего сделать учителю? Выбрать себе любимчиков, а остальных записать в категорию неудачников.
Что же делать, если ты в категории неудачников?
Учитель взял определенную группу учеников. Он считает их отличниками, эти ребята молодцы, они успешны в учебе и получают хорошие оценки.
Далее группа хороших ребят, которые получают приемлемые оценки и не вызывают вопросов.
А вот ещё одна группа учеников, сидящая подальше на галерке, у них уже баллы пониже. Вы можете находиться как раз в последней группе, вы можете правильно решать задачи, вы можете успешно справляться с домашней работой, с классной работой, понимать тему, отвечать на вопросы преподавателя, но придется получать низкие баллы. При этом в диалоге или дискуссии с преподавателем вы не получаете должной обратной связи: у тебя тройка и обсуждать здесь больше нечего.
Это – учителя-демотиваторы. Любой учитель, любой преподаватель в школе может тебя как замотивировать, так и демотивировать. В чем это проявляется? В ярлыках.
Людям удобно систематизировать мир и удобно вешать ярлыки. Как пример – солнце. Оно теплое, круглое, желтое, и если мы скажем, что загадали что-то большое, желтое и теплое, то наиболее вероятным ответом будет солнце. Никто ведь не скажет, что это, например, воздушный шар, который полыхает. Так работает мозг у людей, в большом сложном мире мы всё время пытаемся что-то систематизировать. И в ситуации с учителем происходит тоже самое. Учитель систематизировал класс, который у него есть, и ты в этой систематизации получил ярлык неудачников.
Что же делать?
Во-первых, не стоит переживать. Это нормально, ничего страшного. Важно открыто понять проблему, если ты действительно чувствуешь, что преподаватель к тебе относится предвзято, и если ты хочешь разобраться в его предмете, тебе нужно поговорить с преподавателем один на один.
Не нужно делать это прямо на занятиях. Достаточно подойти на перемене к учителю и сказать:
Мария Ивановна, я считаю, что вы по какой-то причине относитесь ко мне предвзято. Я вас в этом не обвиняю и не хочу ссориться с вами, просто мне нужны такие-то оценки. Я хожу в школу, я ученик и я, как и окружающие меня люди, судят обо мне по тому, какие оценки я получаю. Мне эмоционально некомфортно, я хочу разобраться в вашем предмете, я готов выделять время и силы, чтобы разобраться в этой теме. Поэтому, пожалуйста, дайте мне шанс, скажите, что мне нужно сделать, потому что в некоторых местах я считаю, что ваша оценка не обоснована. Я не сомневаюсь в ваших профессиональных качествах, просто мне кажется, что я попал в категорию ваших нелюбимых учеников или в категорию троечников. Пожалуйста, пересмотрите вашу позицию и дайте мне возможность, я не боюсь изучать, выделять время и не боюсь трудиться.
Возможно, такая ситуация вас убьет, а возможно она вам поможет. В любом случае, она сделает самое важное – исправит ваше эмоциональное состояние. Вам не будет в душе глубоко обидно за то, что какой-то учитель в школе относился к вам предвзято, а вы просто терпели и пытались выживать. Вы будете понимать, что вы сделали все, что от вас зависит: открыто поговорили с преподавателем, показали ему существующие проблемы и предложили способы решения этих проблем.
Если учитель не идет к вам на встречу, ведёт себя агрессивно и вступает конфликт, тут два варианта:
1. Либо вы вели разговор не наедине и ему надо поддерживать свой социальный статус, но на самом деле он не думает о вас так, как показалось на первый взгляд.
2. Либо он действительно на вас в какой-то степени обижен. Все люди разные и учителя тоже люди, у них тоже есть слабые места. Это нормально, вам просто не повезло, но после разговора вам станет эмоционально легче.
Таким образом, если ваш учитель – демотиватор, вам будет эмоционально легче понимать, что он такой человек и что вы сделали все, что зависит от вас. Не опускайте руки. Мы станем вашим мотиватором.
Что требуется от вас?
На нашем YouTube канале проходят открытые стримы. Вам необходимо посещать эти стримы, либо смотреть их в записи и регулярно по ним заниматься самостоятельно или заниматься вместе с нами.
Важно усвоить одну простую истину: физику может понять каждый. Просто необходимо ее понятно и наглядно показать. Этим мы и занимаемся.
Поэтому если у тебя есть цель разобраться в предмете, не переживай – у тебя все получится. Достаточно выделять время и регулярно заниматься.
На основном YouTube канале также выходит много видео, в которых показано, куда мы держим направление. «Построить глобальную образовательную экосистему» – эти слова стали настолько кардинальными, что теперь у нас есть отдельный проект Global EE. И основной нашей целью всегда было и будет создание контента для вас.
Если ты выделяешь время регулярно, то какой бы ни был у тебя стартовый уровень, при правильных действиях ты обязательно сможешь достичь результата. Поэтому призываем тебя записаться на курс через наш официальный сайт и готовиться полноценно.
Также можно заниматься самостоятельно через базу знаний прямо в Телеграм-боте. Для этого достаточно выбрать нужный класс и нажать на кнопку «База знаний». После этого тебе будут предложены рекомендуемые плейлисты для изучения, чтобы подготовиться к экзамену по физике или целиком изучить саму физику. Помимо этого в боте есть банк задач с видеоразборами.
Получается, весь контент у тебя есть. Осталось выделить часы, когда ты будешь заниматься: можно создать расписание для занятий и повесить себе на стену, а далее просто его придерживаться. Только не забывай, что самое важное в подготовке – регулярность, и у тебя обязательно все получится.
Спасибо за прочтение!