Ребёнок капризничает, плачет, не хочет уходить с площадки или ведет себя агрессивно — окружающим кажется, что с ребёнком что-то не так. А кто-то ещё и высказывается в нашу сторону по поводу мер воспитания, которые стоило бы предпринять — тут можно совсем растеряться. Но, действительно ли, подобное поведение для дошкольника не допустимо?! Сегодня расскажу, когда, действительно, стоит волноваться.
Небольшая вводная
Дошкольники — удивительные и очень незрелые существа. В нашем обществе так исторически сложилось, что качества взрослых с профилями дошкольников часто превозносятся. А вот дети со своей незрелостью — осуждаются и не принимаются. Я в этом вижу основной парадокс.
Ребёнок начал плакать на площадке, потому что не хочет уходить. Сел или топает в магазине, потому что хочет эту игрушку. Кричит на маму, бьет её и говорит, что она плохая. И все эти проявления окружающими, а часто и самими родителями воспринимаются неадекватно.
А эти реакции вполне естественны для детей дошкольного возраста. И победить их можно лишь со временем через организацию надежной привязанности и ведущей позиции, о которой я буду говорить обязательно, но не в этот раз.
А сегодня расскажу, когда действительно стоит беспокоиться о том, что в ваших отношениях с ребёнком что-то поломалось.
Чрезмерная агрессия
Вообще агрессия в дошкольном возрасте — реакция вполне нормальная. Ребенок либо справляется с новыми вызовами, либо нет. И когда не справляется, то либо плачет, либо злится. А так как разграничивать свою злость он ещё не умеет, то объектом агрессии становится самый близкий и родной человек.
Поэтому слышать: «мама, ты плохая. Я тебя не люблю» и тд.,— это норма. Сюда же относится, когда ребёнок пытается драться или бьёт маму или близкого взрослого. Это не значит, что это нужно так оставлять. Это просто говорит о том, что реакция незрелая и соразмерна незрелости маленького человека.
Я уже писала отдельно, что можно делать в таких случаях, поэтому останавливаться сейчас на этом не буду. Собственно, и цель статьи не в этом. Цель в том, чтобы пояснить, когда агрессия становится чрезмерной.
Первый и самый явный признак чрезмерной агрессии, которая указывает на то, что что-то не так с отношениями — это самоагрессия или аутоагрессия. Ребёнок ругает себя, начинает себя бить, рвет волосы. К слову я столкнулась с этим, когда дочке было 1 год и 3 месяца и тут же побежала на курсы. Интуитивно почувствовала, что это не нормально.
Ещё один момент, когда у ребёнка только агрессия и совсем нет слез принятия ситуации, в которой что-то не получается. Такое состояние указывает на проблемы с адаптацией. К слову, у детей с РАС такие проблемы на первом месте. Но не спешите делать преждевременные выводы. Очень вероятно, что у вас просто проблемы в отношениях.
Защитное отчуждение
Защитное отчуждение — это, как правило, следующий закономерный этап потери отношений. Оно возникает в случаях чрезмерных запретов, когда ребёнку ничего не остается кроме как уйти от болезненных состояний в онемение. Помните, шантаж, угрозы и манипуляции — темные козыри родительства. Именно они способствуют отдалению от нас детей.
Также частыми провокаторами этого состояния являются принципы разделяющей дисциплины. На ультиматумы ребёнок начинает говорить: «мне без разницы», или «все равно», или «делай, что хочешь».
Как правило, такое состояние появляется у малышей старшего дошкольного возраста. Ближе к 5-7 годам. Но бывают разные жизненные обстоятельства, поэтому и разные реакции детей.
Альфа-позиция
Самое сложное состояние ребёнка-дошкольника для любого родителя — это состояние альфа-позиции. С таким ребёнком невозможно договориться, он постоянно командует взрослыми, а если что-то идёт не так, впадает в чрезмерную агрессию. Как вы понимаете, при попытке выстроить отношения через ультиматумы с таким ребёнком, он уходит в защитное отчуждение.
Очень подверженны альфа-позиции высокочувствительные дети. Чуть только такой ребёнок понимает, что взрослый, который рядом, не «рулила» ситуации, они тут же берут её в свои руки. При этом важно понимать, что они это делают из страха, что о них не смогут позаботиться, а значит тут же решают позаботиться о себе сами.
Вообще тренировать альфа-позицию с другими детьми на площадке — это хорошо. Но надолго впадать в это состояние со значимыми взрослыми для ребёнка противоестественно и вредно с психо-эмоциональной точки зрения. Такая ситуация серьёзно тормозит развитие, а заботиться о таком ребёнке становится невозможно трудно.
С нормотипичными детьми такое происходит из-за поощрения родителями или значимыми взрослыми такого поведения. В начале ведь кажется — это у него сильный характер. Он у меня такой заботливый или самостоятельный. Но это взрослым по законам природы выпало заботиться о детях, а не наоборот. Даже за животными дошкольники физически не могут ухаживать самостоятельно, им обязательно требуется помощь взрослых.
Также альфа-дети формируются в дисфункциональных семьях, где один или оба родителя страдают от эмоционального выгорания, депрессии, созависимости, наркомании, алкоголизма, трудоголизма и тд.
