Два дня - понедельник и вторник я чувствовала себя археологом. Потому как в течение полугодия вечно случались какие-то авралы, я кое-как проводила диагностику, обрабатывала, распихивала бланки по файлам, а потом просто оставляла на столе, надеясь, что вот будет свободное время, я все эти файлы разложу по папкам.
Свободного времени так и не было, поэтому мой стол в итоге исчез под грудой бумаг, которые я и принялась разбирать в понедельник. А к обеду вторника наконец-то увидела стол!
Протерла я стол тряпочкой и решила пострадать бездельем - словно почувствовав это, мне позвонила завуч.
-Екатерина Алексеевна, - сказала она, - а не хотите ли поучаствовать в иг-за-минах! - Последнее слово она произнесла по слогам, поэтому я замерла в недоумении.
А завуч рассказывала суть.
К нашей школе, на время проведения ОГЭ прикрепили ребенка юношу восемнадцати лет от роду, который вот уже два года никак не может сдать ОГЭ.
В этом году он решил попытать счастья в третий раз, нам првезло - его прикрепили к нашей школе, ну и передали его заявление.
В заявлении юноша просит разрешить ему "здать игзамины" на базе нашей школы.
Ну и так-то он собирается писать географию, математику, русский и биологию, но географию на базе нашей школы не сдают, поэтому в четверг его нужно сопроводить в другой пункт. Чем мне и поручили загяться.