Говорим о том, что ценность звучания определяется качеством психической энергии. Психическая энергия – синтетичное проявление мыслей, сознания, характера – всего духовно-психического естества человека. В состав ауры включены, конечно, и излучения физического тела, но качество энергии человека в конечном итоге полностью зависит от состояния его сознания – от степени духовности, сердечности, качества мышления.
В предыдущей статье мы предлагали в качестве мысленного эксперимента представить, какая по качеству суммарная энергия выявилась бы при одновременном размышлении людей искусства о высших смыслах Искусства. Теперь представим, что на одном уровне мастерства играют два музыканта – равно "блестящих", но как индивидуальности – в разной степени одухотворённые. Какое из исполнений, предположительно, вызовет в Вас вдохновение в большей степени? (Если Вы – подписчик нашего канала, то, скорее всего – более одухотворённое, поскольку наши материалы – о тонких энергиях в искусстве).
Экспериментально нетрудно проявить зависимости, обнаружить, как в одних аурах слушателей вызывают отклик одни вибрации, в других – другие, как "тонкостью" энергий исполнения усиливаются "тонкие" окраски ауры слушателей.
А если далее анализировать соотношения между цветами аур артиста и слушателей, то можно обнаружить много закономерностей целительного воздействия музыки. Но главным выводом нашего мысленного эксперимента (и не только мысленного, каждый человек имеет достаточный опыт, который может проанализировать, вспомнив свои реакции и реакции других слушателей) будет один важный и неоспоримый факт: чем выше сознание исполнителя-виртуоза, тем благотворнее будет действовать его исполнение на слушателей.
Конечно, в каждом конкретном случае реакция слушателя будет зависеть от сознания самого слушателя. Это тоже факт, как и наличие множества других влияний, среди которых будут и влияние энергии аудитории, и пространство с его воздействиями, как атмосферическими, так и астрохимическими. Человек находится под постоянным воздействием множества разнопорядковых энергий, физического, психического и духовного планов.
Неоспоримой является закономерность – чем выше (одухотворённее, сознательнее) энергии искусства, тем они благотворнее. Казалось бы, очевидный факт, что говорить. Однако посмотрим, насколько эта истина применяется – в обучении и воспитании, в просветительстве, в образовании самих деятелей искусства, в организации разного рода мероприятий. Что движет в повседневных действиях множества людей, так или иначе связанные с искусством, образованием, просвещением, воспитанием, разного рода организаторской деятельностью…
Звучание имеет огромное воздействие на человека. Плохая музыка, дисгармоничная и даже просто слишком громкая может не только на всю жизнь подавить развитие тех или иных способностей человека, ухудшить характер, но и нанести вред здоровью.
Не говоря о том, что всякая музыка ещё и мощно внушает – определённый строй мыслей; мировоззренческие клише сильнее всего воздействуют на сознания, особенно детей, именно посредством эмоционального искусства – музыки.
При этом неважно, песня ли это, или "бессловесная " инструментальная музыка; ритмы, гармонии, строй интонаций – самые "говорящие" средства, самые мощные средства внушения. Это понятно каждому, кто осознаёт, что воздействуют, воспринимаются не столько слова, сколько мысли, энергии чувств – влиятельные энергии, ведь всё есть вибрации и ритмы – низкие или высокие, грубые или тонкие, возвышенные или низменные. А в случае музыки – это ещё и "всепроникающее" воздействие.
Говорим о том, что является вечными истинами, знаниями, которые представлены в каждом великом Учении. Но Учения Платона, Пифагора, Плотина или трактаты Боэция в качестве практических воспитательных рекомендаций сейчас мало кто примет к руководству. А тем временем, ныне действующие методы, на фоне декларирования воспитывающей роли искусства, направлены отнюдь не на цели одухотворения мысли и чувств обучаемых или слушательской аудитории.
И до тех пор, пока не будет уделено внимания качеству психической энергии в музыке, все вековые ценности культуры, будут находиться "за бортом" "корабля" жизни, где шумит, звучит, ярко выявляется творческая сила огромного множества людей, рождая так несоизмеримо мало истинных вдохновений, озарений, умиротворений, исцелений – всего того, что в возможностях музыки, всем известных, но так мало востребованных.
В Учении Живой Этики звук без мысли, не насыщенный сознанием, сравнивается с "медью звенящей".... Даже слова самых древних молитв, составленных великими святыми, подвижниками, имеют значение лишь настолько, насколько они насыщены сердечностью, искренностью, бескорыстием… Насколько же эта обусловленность ценности звуковой формы качеством сознания проявлена в искусстве…
Понять и применить эти истины – одна из важнейших задач настоящего времени. Новая Эпоха неслучайно, по Пророчествам, является Эпохой познания тонких энергий и Мира Высшего.
"Звучание может быть понято правильным, но все-таки не дать следствий. Потому не забудем сердечную энергию, которая должна сопровождать звучание...Звук пустой, как медь звенящая. Слышали о том, как по вибрации разбивались стеклянные сосуды. Но даже такая вибрация должна сопровождаться мыслью. Даже волна посторонней мысли может усилить следствие. Потому мысль так ценна, как двигатель.
Не следует удивляться, что, говоря о молитве, нужно напомнить о вибрационных условиях.... Сердце не будет забыто среди наблюдений, но все прочие особенности должны будут подчиниться сердцу" ("Живая Этика": "Аум", 50).
Автор статьи Гореликова М. В.