Вот и прошел первый важный этап ЕГЭ по химии и теперь мы можем обсудить и выделить важные ошибки. И возможно это поможет тем, кто будет сдавать свой экзамен в резерв или пойдет на пересдачу!
Не секрет, что ЕГЭ это экзамен не только на проверку знаний в области химии, но и определенных компетенций, таких как умение распределять время, быть внимательным при работе с текстом задания, так же математическая составляющая - умение уравнивать реакции и пр.
Из всего объема информации я бы выделила две неприятные ошибки, из-за которых потом очень обидно!
Это будут ошибки больше по технике выполнения экзамена, которой сдающие чаще всего пренебрегают. Не то, что не знают, а именно пренебрегают.
Первая ошибка - это запись всех заданий второй части на черновик, и как результат - половина заданий остается на черновике. Ребята не успевают переписать все в бланк. Время экзамена заканчивается, просят положить ручки, и часть заданий торжественно остается на черновике. Они правильно выполнены, реакции уравнены, но в бланке их нет и уже не будет, а значит и баллов за них тоже.
Конечно, отчасти это происходит из-за неумения правильно распределить свое время на экзамене, но и винить их в этом тоже сложно, т.к. у большей части сдающих отсутствует опыт.
Поэтому если сразу записывать большую часть заданий в бланк, то даже при неумении распределить время, задания точно уже будут оценены по итогу экзамена. К этому умению, конечно, необходимо заранее готовиться - систематично решать варианты ЕГЭ и учиться в течение года сразу пользоваться бланком и снижать роль черновика.
И вторая ошибка - это потеря времени (в отдельных случаях до 30 мин) при расставлении коэффициентов в уравнениях реакций, причем как органических, так и неорганических. И это не касается тех ребят, у которых есть проблемы с уравниванием, а больше касается тех, кто как раз уверенно это делает. Здесь бы я выделила фактор невнимательности в первую очередь, и конечно потеря бдительности в последние недели перед экзаменом. Ребята стараются как можно больше всего повторить, больше теории, больше заданий, и отбрасывают навык уравнивания реакций до экзамена, как базовый, и не требующий постоянно внимания с их стороны. И вроде бы они все равно там уравняют реакцию, но потеря времени на этом этапе может обернуться для них одним не решенным заданием.
А какие две неприятные ошибки на экзамене могли бы выделить Вы?
Я уверена, что мнений очень много (и это хорошо!) и возможно все это вместе поможет тем, кто в будущем сдает ЕГЭ по химии, быть более подготовленными и сдать успешнее экзамен!