Наступило долгожданное лето – самая трудная пора для многих школьников. Они, наконец-таки расслабились и мечтают провести лето в удовольствиях и развлечениях. Нудная учеба кончилась! Ура! «Свобода нас примет радостно у входа…»
Никто из молодых (за редким исключением) не думает о будущем. Не возникает у них такой необходимости, да и думать они не привыкли. Папа, мама накормят, а дальше что? Зачем много знать, ведь всем хорошо известна пословица: «Меньше знаешь – лучше спишь». Может быть, например, кошки спят так хорошо и сладко, потому что ни о чем не думают. Если бы они знали свою дальнейшую судьбу, думаю, они ловили бы мышей впрок с утра до ночи.
Человек – существо разумное, должен знать, если не строить планы на будущее, то он непременно пропадет, потонет среди множества других людей! Но у школьника нет собственного опыта, чтобы знать это, не набрался понимания. Стало быть, не понимает ученик, что потом сетовать на свою судьбу будет бесполезно. Зато у родителей его есть возможность направить ребенка (чем раньше – тем лучше) по нужному пути, иначе не сможет выжить человек в этой тяжелой, очень трудной нашей жизни.
Хочу привести пример одного профессора, который приехал с семьей филологов из другой страны. Он стал химиком и теперь тянет своего сына по отлаженному пути. Сыну же надоело в аспирантуре. Он хочет пожить вольготно один во всю сласть. Но папа мудро говорит: «Пожалуйста, но знай, что жить будешь на свои средства. Оплачивать жизнь бездельника я не собираюсь. Тебе придется заниматься тяжелым физическим трудом, да так, что одна мечта останется – добраться до подушки». Подумал сын и решил ничего не менять в своей жизни и доучился до профессора. Папа зря ничего не скажет.
Разумеется, в определенном возрасте начинают управлять человеком гормоны. Это естественно. Они меняют картину жизни любого человека, в особенности, если он не знает и не понимает происходящих в нем перемен. Чувства, ощущения берут верх над сознанием человека. Не каждый может их анализировать и соотносить с реальной жизнью правильно. Но, если у человека хорошо работает голова и есть знания, он все же выберет свой жизненный путь правильно. В этом помогут ему интересы, мыслительные навыки, а их хорошо вырабатывают математические науки. Недаром многие шахматисты, привыкшие к логическому мышлению, консультируют бизнесменов в их делах. Математические интересы правильно формируют картину мира.
Я преподаю гуманитарные предметы, поэтому хорошо знаю мир человеческих чувств, их силу и власть над людьми. Многолетний опыт работы также в качестве школьного психолога многому научил меня. Мне приходилось работать с разными группами школьников: и легкими, способными детьми и с теми, у которых были различные проблемы. Последние, как ни странно, легче поддавались обучению и не протестовали против нее. Им нравилось познавать новое. Характер у них выработался в результате сопротивления болезни. Интересы их были различные, но реализовать их не давала опять-таки болезнь. Им бы иметь здоровые руки и ноги – все было бы прекрасно..
Теперь я чаще всего преподаю русский язык в разных классах, ОГЭ, ЕГЭ, учу писать связанные , логические сочинения. Знаю как трудно ребятам писать , ибо в наше время мало тех, кто читает классическую русскую и зарубежную литературу. Она развивает душу, мысли, сердце человека. К сожалению, молодежи больше нравится зарубежная мистика типа «Племянницы Черного дракона», комиксы «Манга» и прочее низкопробное чтиво. Манга рассчитана на приверженность человека к картинкам, красочно оформлена, но не несет добра (преобладает соревновательная злоба).Жаль, что почти никто не знает книг И.Ефремова : «Таис Афинская», «Час Быка», несущие в себе общечеловеческие ценности. Даже если он в чем-то не прав, размышлять учит безусловно.
Мне очень грустно сознавать положение современной молодежи, так как я люблю всех детей, больших и маленьких. Поэтому мне хотелось поделиться своими мыслями со всеми людьми, интересующимися проблемами обучения. Учите своих детей! Они будут потом вам благодарны за это, да и сами научатся развивать уже своих детей.