Сегодня существует масса различных коммерческих проектов, которые говорят об уникальной эффективности их альтернативных методик для коррекции детей с РАС.
Но практически все эти методы не имеют доказанной эффективности, они не рекомендуются в использовании ,а результат от их прохождения часто непредсказуем.
К данным методам относятся: безказеиновая и безглютеновая диета, кетогенная диета ,терапии с животными (иппотерапия, канистерапия, дельфинотерапия), остеопатия, иглорефлексотерапия, арт- терапия, метод Томатис и биоакустическая коррекция , микрополяризация головного мозга, фекальная трансплантация, мозжечковая стимуляция и многие другие - ввиду отсутствия убедительных доказательств эффективности и безопасности этих методов, высокой стоимости, отсутствия контроля за качеством выполнения, назначение их пациентам с РАС не имеет оснований в практике врачей, психологов и педагогов.
Музыкальная терапия также не дала четких доказательств различий в социальном взаимодействии, невербальном общении и вербальной коммуникации, измеренных сразу после вмешательства. Для этих результатов достоверность доказательств была оценена как "низкая" или "очень низкая".
Некоторые креативнозвучащие виды психотерапии, такие как холдинг-терапия, аттачмент-терапия и пр. относятся не только к псевдонаучным, но способным причинить потенциальный вред здоровью.
На сегодняшний день нет подтверждений того, что гипербарическая оксигенотерапия улучшает основные симптомы и сопутствующие симптомы РАС.
Не найдено высококачественных доказательств того, что хелатирование (метод терапии, первоначально используемый для удаления тяжелых металлов из организма) является эффективным методом лечения для улучшения симптомов РАС. Кроме того, сообщалось о вреде, возникающем в результате применения хелатной терапии .
Необходимы дальнейшие исследования, чтобы установить, являются ли вмешательства семейной терапии клинически полезными для улучшения общения, укрепления отношений, улучшения совладания и снижения заболеваемости у лиц с РАС и членов семьи.
В новых клинических рекомендациях РАС обращает на себя внимание тот факт, что даже прикладной поведенческий анализ (applied behavioral analysis – АВА) может быть полезен, а в ряде случаев не просто бесполезен, но и вреден.
И здесь все просто: человек – такое существо, что если его чему-либо и как-либо обучать, он обязательно чему-либо и как-либо научится.
Весь вопрос только вот в чем:
⁃ чему научился, а чему бы мог, если была бы допущена иная вероятность;
⁃ как научился (за сколько времени, денег, сил, какое качество знаний в итоге), а как бы мог, если бы…
Любому человеку свойственна потребность оправдывать и объяснять свои действия (себе или другому), и довольно часто решение мы принимаем не на основе того, что фактически является лучшим решением, а на основании того, какое решение будет легче объяснить (себе или другим).
А если подумать, есть технологии универсальные, подходящие ко всем больным, например, «гулять на свежем воздухе» или «пить чистую воду»- вполне себе рекомендации, независимо от того, что , собственно, корректировать/компенсировать/лечить.
Всегда были, есть и будут универсальные технологии для тех, кто не хочет разбираться и заморачиваться с причинами, механизмами психики и работает по принципу условного рефлекса.
Поэтому если у вас нет сил, денег и желания заниматься еще чем-то помимо доказанно эффективных методов работы с РАС , то можно не мучиться чувством вины и вложить эти деньги и силы в приятное времяпрепровождение для себя и/или своего ребенка.
Если же у вас и вашего ребенка есть желание покататься на пони или поплавать с дельфином, и это вас никак не обременяет - то почему бы и нет, положительные эмоции никогда не бывают лишними :)
Автор поста детский психолог, нейропсихолог:
Иванченко Галина Павловна
+7 961 290-33-06
Написать
—————
Центр научно-доказательной психотерапии и психиатрии «ЛЮМОС»