Во время учебы в школе обществознание было любимым предметом. Еще бы общество и не любить. Если умеешь легко обрабатывать много инфы, то все гуманитарные предметы кажутся невероятно лёгкими. Там нет высочайшей цены ошибки, такой, как в математике, а социология и политология в школе не изучаются. Теперь еще и собираются с 1 сентября 2025 года исключить обществознание из списка школьных предметов. Хотят оставить одну историю. Прошлое, которое давно прошло, конечно, намного интереснее, по мнению специалистов министерства образования (или кое - кого повыше), чем настоящее и будущее.
Тем более что историю знает большая часть населения в первую очередь благодаря СМИ, а не скучной школьной обязаловке.
Зато новая инициатива, так называемое "семьеведение". Как это все будет вестись на практике - не представляю. Может, и передумают.
Вспоминаю душевные классные часы, там много и социальных тем поднималось. Не лучше бы оставить такие темы, как семья, для классных часов? Уж лучше бы закон божий вели, я серьезно. Потому что закон божий учит добру, а так называемое семьеведение будет учить искать виноватых и выкатывать претензии друг другу, вместо того, чтобы спрашивать с власти.
Да и как можно про это учить на уроке? В школе можно изучать только стандартные понятия.
А здесь все крайне индивидуально. Есть совместимость, сочетаемость двух людей. Есть еще такое понятие, как любовь. И это не запланируешь заранее. Как такое изучать на уроке?
Даже у исторических событий известных и открываются новые факты, и по - разному есть толкования. А здесь еще более сложное и тонкое дело - живые взаимоотношения живых людей. Это только дело психологов, причем компетентных, с образованием действительных специалистов, не недоучек и видеоблогеров, у которых в лучшем случае плохие платные краткосрочные курсы.
Так что лучше бы было и полезнее изучать общественное устройство, основы экономики, политики мировой и национальной. Изучать психологию, рынок труда. То, что реально пригодится в жизни.