Кто-то в первом классе осваивает счет до десяти, кто-то до двадцати, а кто-то решает уравнения с иксами. И я сейчас не о математических способностях конкретных детей, а об итогах обучения математике первоклашек из разных школ. Класс один - первый, программа тоже вроде должна быть одна. Но на деле...
Пришла на днях ко мне подруга, разговорились. Она рассказала про свою куму, сын которой учится в новой начальной школе, что у нас в городке недавно построили:
- У нее сын занимается с репетитором по математике этим летом. Я была в шоке! Первый класс и уравнения с иксами! Да, простые, но мы еще только осваиваем счет: квадратики считаем и простые задачки, где не больше десяти яблок. А у них, прикинь, вот так!
- Ого! У нас тоже уравнений не было, они во втором классе начались. А во втором классе у них что будет? Теорема Ферма?
Школа, чтоб вы понимали, обычная, государственная. Не гимназия, не с математическим уклоном. Просто там детей учат вот так. В школе, где учится ребенок подруги - учат сяк, а в школе, где моя дочь закреплена - эдак.
При этом программа школьная вроде как везде одинаковая. Что за фигня?
Давным-давно...
Когда я училась в школе, мы каждый год покупали учебники. И ладно уже, что это было дорого, вопрос в том, что в каждой школе были свои учебники. Перешел из одной школы в другую и получи проблем: мало того, что купи новый комплект учебников, так еще и учти, что подход у авторов разный, параграфы о разном, короче, путаница возникала.
Сейчас в этом плане проще, учебники выдает государство. И вроде говорят, что всем одинаковые, потому что программа одинаковая. Но не тут-то было.
А сейчас вот как
У подруги сын пошел в школу на год позже и я увидела те же учебники по русскому, что у моей дочери, но совсем другие прописи, более понятные (не такие, где надо сразу слова писать, а где сначала всё же палочки).
Но тут, я так понимаю, учитель волен сам решать, какие доп.материалы к основному учебнику использовать. Допустим, ладно.
По математике при наличии идентичных с нами учебников я усмотрела совсем другие требования (судя по ходу занятий), и они были гораздо выше, чем в нашей школе. Образно говоря, у нас еще писали циферки, а у них уже решали задачи.
Общаясь тут на Дзене с вами, узнала, что есть, оказывается, аж несколько программ для началки - Перспектива, Школа России, Гармония.
Поспрашивала у знакомых - и да, у всех всё по-разному!
Да даже вы вот открыли мне секрет, что в математике для 2 класса автора Петерсон все ооочень отличается от учебника Моро. Я посмотрела и убедилась, что да, так и есть, это вообще другой уровень сложности.
Учебник Моро 2013 года, который нам выдали в школе, отличается от учебника Моро 2023 года. Там мы первое полугодие заканчиваем буквенными выражениями, а тут уже считаем в столбик.
Английский - отдельный треш. Спотлайт, Старлайт, Рэйнбоу инглиш. У всех всё разное! Опять же, это не мои фантазии, то есть вы же сами об этом говорите, когда мы это обсуждаем в комментах.
На днях нашла в интернете статью о целых пяти разных программах для началки (статья датирована 14.05.23 года), и запуталась окончательно.
Подлила масла в огонь сестра, которая в этом году решила дочку в школу не отправлять, а подождать еще год.
- Ну, я смотрю, что она не тянет.
- В смысле, не тянет? Вы ж в этом году только в школу пойдете? Что надо уже прям тянуть-то?
- Так тестировать будут. А мы ни буквы, ни считать до ста. Я не могу с ней заниматься, нервов не хватает. Пусть еще год походит на подготовку.
Подготовку к чему? К школьной проверке, какого репетитора родители наняли, хорошего или плохого?
Мы разговорились о тестировании. Я точно помню, что перед 1 классом мы с мамой ходили к школьному психологу. И она задавала мне разные вопросы. Счет до 100, про цвета. Еще просила нарисовать человека.
Оказалось, что такое у племянницы спрашивали перед садиком. А в школе тестирование какое-то уже более сложное.
Но дело в том, что когда я отдавала в школу мою Лену, никакого тестирования у нее не было! ВООБЩЕ! Пришел, подал документы и велкам! И подруга отдавала сына в другую школу - тоже без какого-то там заумного тестирования. Я читаю ваши комментарии - и вижу опять про тестирование при приёме.
Мож я не понимаю чего, я и не претендую)) Но думала, что единая программа, про которую нам из каждого утюга с прошлого года говорят, - это одинаковые учебники, одинаковые требования. И либо наличие везде однотипного входного тестирования перед 1-м классом, либо уж везде его полное отсутствие. Частные школы в расчет не берем, ясен пень.
Учителя, дорогие, объясните, пожалуйста: что значит единая программа? Есть ли она вообще? И если есть ЕДИНАЯ, то почему везде всё по-разному - одни яблоки считают, а другие уже системы уравнений?
#образование #младшиеклассы #учеба #школа