Занятие "Медведь". Творчество с малышами дома

Сегодня познакомимся с косолапым лесным обитателем - МЕДВЕДЕМ.

Для занятия нам понадобятся:

• игрушка Медведь (любая, какую сможете найти дома) или карточка с изображением медведя;
• лист А4;
• баночка с водой;
• акварель;
• коричневая гуашь;
• кисточки;
• малярный скотч;
• клей;
• ножницы;
• маленький мешочек;
• шишки и каштаны;
• шаблоны занятия по теме;
• массажные коврики, ежики - все, из чего можно создать полосу препятствия;
• свечка.

Материалы

Этап 1. Знакомство

• Показываем приготовленную игрушку или карточку, задаем вопрос: "Кто к нам пришел в гости?" После небольшой паузы (или ответа) называем сами: "Правильно! Медведь!"
• Показываем малышу части тела медведя и параллельно просим малыша повторить и показать названные части тела.
• Читаем стихотворение:

Мишка лапою мохнатой

Не спеша малину рвёт.

Ходит, ищет косолапый

Сладкий и душистый мёд.

Знакомство

Этап 2. Рисование

• Лист А4 (лучше использовать плотную бумагу: акварельную или для черчения) приклеиваем к столу малярным скотчем так, чтобы получилась рамочка.
• Сначала нужно намочить весь лист мокрой кисточкой.
• Затем добавляем краску.
• Даем фону высохнуть, откладываем его в сторону (можно предложить малышу оторвать скотч самостоятельно).
• Берем шаблон 1, гуашь и раскрашиваем медведя.
• Можно отдельно раскрасить мордочку и грудку.
• Даем медведю высохнуть.

Рисование

Этап 3. Разминка

• Пока наши рисунки сохнут, нужно немного размяться - делаем пальчиковую гимнастику:

По полянке мишка шел

(пальцы одной руки шагают по ладони другой)

И в бочонке мед нашел.

(царапающие движения пальцев одной руки по ладони другой)

Лапкой мед он доставал,

(надавливание на центр ладони указательным пальцем другой руки)

Язычком его лизал.

(круговые движения указательным пальцем по центру ладони другой руки)

Нету меда! (крепко зажать кулаки)

Где же мед? (выпрямить напряженные пальцы)

Ищет мишка — не найдет. (ладони на щеках, качаем головой)

Hyжнo обязательно

Мишке быть внимательным.

(указательными пальцами обеих рук стучим по коленям в ритме фразы)

Этап 4. Аппликация

• Необходимо вырезать нашего раскрашенного медведя (можете предложить малышу попробовать вырезать, НО ТОЛЬКО с Вашей помощью❗️).
• Приклеиваем медведя на фон.
• На шаблоне 2 приклеиваем малину и мед на соответствующие места (малину на красные кружочки, мед - на желтые).

Аппликация

Этап 5. Разминка

• Пришло время размяться.
• В мешочек насыпаем шишки и каштаны.
• Просим малыша по очереди вытаскивать их из мешочка, параллельно комментируя (Например, это шишка. Она колючая или Это каштан. Он гладкий);
• При желании можно усложнить: просим малыша достать что-то конкретное.

Разминка

Этап 6. Полоса препятствия

• Здесь Ваша фантазия Вам в помощь! 😁
• Вы можете построить полосу препятствий из всего, что найдете у себя дома: массажные коврики, ежики, маты, подушки, можно построить туннель для ползания.
• Главное включить веселую музыку для настроения! 🎶

Наш вариант

Этап 7. Прощание

• Хорошим способом завершить занятие будет задувание свечки (помним про технику безопасности ❗️❗️❗️)
• Настало время попрощаться с медведем, ей нужно идти отдыхать.
• Помашем медведю рукой, скажем "Пока-пока" и задуем свечку 🕯.

ВАЖНО!

• Этапы можно делать в любом удобном для Вас и малыша порядке.
• Занятие можно разбивать по времени, необязательно делать все подряд (смотрим по настроению малыша).
• Помним про технику безопасности, не оставляем малыша одного.
• Если малыш отказывается что-то делать, мотивируем своим примером, если не помогло - откладываем на потом (НИКАКОГО НАСИЛИЯ, творчество - дело добровольное).
• Не забываем хвалить малыша!!! 💞

Творческих успехов! 🧒🎨💜