Всем интересующимся – привет!
Меня зовут Наталья, и основа моей деятельности – физика. Мало того, что это основная профессия, так я ее еще и люблю. Да, так бывает). Я кандидат физико-математических наук, доцент. Работаю 24 года “в разных жанрах”: преподаватель ВУЗа, учитель в школе, репетитор, кружковец… Это - вечный хоровод детей от 8 до 18 и далее - людей всех возрастов, без преувеличения - в ВУЗе есть и заочники, очень взрослые. Моя фишка: искать разные способы подачи одной и той же информации, чтобы интересно и полезно было всем, по максимуму. Поэтому мне есть, что сказать в рамках предмета и еще широко захватить около него. Об этом и будет канал «Физика здравого смысла».
Почему именно «здравого смысла»? Физика – это универсальный инструмент для познания окружающего мира. И, как всякий инструмент, он должен использоваться. Иначе изучение физики становится зубрежкой «для оценки» и быстро забывается. Инструмент в разных руках получает разную глубину применения, и это нормально!
Здравый смысл изучения заключается также и в понимании, что любой экзамен – это только часть жизни, а не вся жизнь. ОГЭ, ЕГЭ – это этапы. Чтобы их преодолеть, надо, конечно, готовиться! Но готовиться надо так, чтобы выученное -- не было вызубренным. Иначе в дальнейшем в технической профессии ждут большие сложности.
Итак, физика. Что это? Зачем, куда применить? Зачем она современному, например, инженеру - специалисту? Глобально, физика говорит нам про явления природы на языке вопросов: «что происходит?», «как происходит?», « как это описать?», а также самое главное для практики – «куда применить!»
Сбор информации на тему «Что происходит»-- это, на научном языке, – наблюдение. В быту мы наблюдаем окружающий мир с самого рождения, анализируем и делаем выводы, даже неосознанно.
Неосознанно мы учимся. Учимся ходить, бегать, обслуживать себя, совершать последовательности действий, да хотя бы куличики лепить в песочнице, для начала… Казалось бы, простые ситуации, к физике не имеющие отношения… В то же время, учась ходить, мы практикуем биомеханику, обжигаясь горячим – делаем выводы о теплопередаче, а лепя куличики – изучаем свойства материалов окружающего мира. А уж езда на велосипеде, плавание или самолетик оригами – это вообще непочатый край неизведанных физических явлений.
Физика в своей «математической» части нужна в профессии и отвечает на вопрос: как описать то, что происходит, чтобы потом применить это описание к разным сходным явлениям. Биомеханика – это умные протезы, теплопередача – это огромное поле – от «физики костра», до термоядерных реакторов. Электричество – даже не надо пояснять, сколько его в нашей жизни. Квантовая физика – это новейшие интеллект - системы и источники энергии.
Поэтому здесь, на канале – о предмете, его структуре, алгоритмах решения различных задач и фишках в нестандартных случаях; о практической пользе на конкретных примерах, об интересных явлениях природы, об автобиографиях великих физиков, о месте физики развитии общества - максимально просто.
Что я планирую:
- писать статьи – разборы сложных задач «с изюминкой»;
- писать статьи по тем разделам физики, которые сложны для понимания в целом, причем максимально просто и в меру подробно;
- устраивать короткие и длинные «забеги» по задачам для подготовки к экзаменам по разным темам и разделам физики, от 7 класса до 11;
- писать об интересных ситуациях в задачах, жизненные примеры - практикум с юмором);
- писать по «обратной связи с читателем»;
- создать информационное поле для обсуждения решений задач, интересных физических явлений;
- публиковать видео разборы задач и не только;
- писать о себе, о своей жизни “около физики”.
Буду рада комментариям и знакомству, пишите, я открыта для конструктивного и вежливого общения.