Я мама двоих мальчишек школьного возраста. Я не педагог, не психолог и не эксперт. И я не чего не буду советовать вам, просто поделюсь своим опытом.
Мои дети уроки учат самостоятельно. Сейчас заканчивают 3 и 5 классы. Самостоятельность нам рекомендовали педагоги развивать в детях с первых дней обучения. Я тоже поддерживаю такую позицию. Когда пошел в первый класс старший сын, мы вместе разбирали домашнее задание, и когда он понимал, что нужно сделать и начинал выполнять, я не надолго отходила от него, потом возвращалась. Нам учитель рекомендовал садится в этой же комнате и читать книгу. Так ребенок и не один и не под тотальным контролем. Если сыну нужна была помощь, он звал меня и мы вместе разбирали непонятные моменты. Так после первых месяцев обучения, промежутки моего отсутствия рядом с ребёнком увеличивались. Допустим объяснил мне, что он будет делать по математике, и пока решает, я ухожу мыть посуду. Если что то не получается, мы сиди и разбираем пока не поймет тему. Но таким образом в третьем классе он уже полность учил уроки сам, лишь иногда обращался за помощью. Не всегда было гладко. Бывали дни когда совсем на домашнее задание настроя у ребёнка не было, и тогда приходилось садиться рядом, контролировать процесс, чтобы не растянуть выполнение домашнего задания до позднего вечера. По такой же методике, к самостоятености был приучен и младший.
Конечно напоминать, что пора садиться за уроки приходится до сих пор. Но сидеть вместе с ребёнком уже нет такой необходимости.
Конечно у всех дети разные, и не с каждым ребёнком это сработает.
Но я считаю, что пробовать надо, так как мы не всегда будем рядом, и наша родительская задача вырастить самостоятельного человека, который может о себе позаботиться во взрослой жизни.
