После родительских собраний, а иногда и просто после контактов с учительницей нужно с большой осторожностью коммуницировать с ребенком. Лучше вообще близко не подходить, пока не придешь в себя. Я не демонизирую учителей, нет. Прекрасно понимаю, что начинается разговор с мамочкой, когда уже накипело и крышечку срывает. К тому же, мама начинает сопротивляться доносимой информации, по крайней мере внутренне, и надо это сопротивление сломить, чтоб дошло. Но после подобных встреч кажется, что именно твой ребенок – олух царя небесного. Такого экземпляра еще не встречалось в стенах длинных школьных коридоров. Он невнимательный, тупой совсем не умный и вообще необучаемый. Память как у рыбки, желания грызть гранит нет и непонятно как он будет дальше существовать. Надо срочно что-то делать! И это что-то делать должны вы! Ну разумеется, это же ваш ребенок. На робкие возражения, мол, зачем же тогда он ходит в школу, следует мощный пенальти педагога. Педагог гневно вопрошает: «Зачем ваш сын вообще