Сегодня подростковый период. Возрастной период с 11 до 15 лет.
Что же, этот период, пожалуй, для меня был самый не простой.
Средняя школа окончательно подтвердила мою теорию о жестокости людей вокруг меня. Как я уже рассказывала я начала учиться по своей системе. Что это значит? Все просто, я учила только то, что мне интересно и делала уроки только по тем предметам, которые мне нравились. Да, иногда я забивала и на них, но это было значительно реже.
Стоит сказать, что вопрос выбора профессии для меня никогда остро не стоял, я всегда знала, что хочу быть журналистом. Моей мечтой было стать радиоведущей.
И я прекрасно для себя понимала, что мне нужно больше читать, хорошо знать историю и вообще делать акцент именно на гуманитарные науки, что я и делала.
Отношения с одноклассниками были плохие, но в средней и в последствии старшей школе к этому еще присоединились учителя. Учителя, конечно, не маленькую роль сыграли в моей жизни, потому что практически никому из них я не могу выразить благодарности. Да, справедливости ради, я тоже была не подарок, я вступала в перепалки, могла более обидными словами оскорбить обидчика, но я так защищалась и тогда мне казалось, что я поступаю правильно, хотя сейчас с высоты наработанного жизненного опыта я понимаю, что была не права, за какие-то вещи мне стыдно. Мама моя довольно часто приходила в школу на разборки, папу вызвать никому так и не удалось. Я умоляла родителей перевести меня в другую школу, так как терпеть это все я больше не могла. Никто, к сожалению, на мою сторону не встал, говоря о том, что вряд ли что-то изменится и вообще я сама в подобном отношении к себе виновата.
В школе я посещала занятия с психологом, которые должны были быть конфиденциальны, но потом меня травили и за это. Первая психолог, которая начала со мной работать сильно меня виноватила и отношения наши, мягко говоря, складывались не очень. В последствии я в грубой форме ей сказала, что как специалист она полный «0» и она даже уволилась. Второй психолог, работавший со мной, дал мне гораздо больше, конечно. Он научил меня справляться со своими эмоциями насколько это было для меня возможно, помог перестать остро реагировать на происходящее и сказал, что я должна научиться находить выходы для себя. О поиске выходов он потом, кстати, пожалел, но это будет следующая история.
В последствии я часто думала о том, что может и есть моя вина в поиске единомышленников, но все же скорее нет. Я уже говорила, что ребенком была «особенным» и меня часто не интересовало то, что интересовало других детей. Соответственно общаться мне было не с кем, а учитывая тот масштаб травли, которому я подвергалась, было бы странно хотеть общаться с обидчиками, хоть я иногда и пыталась, попытки эти заканчивались не удачно и ухудшали ситуацию.
Наложилось на все это великолепие и слабое здоровье, благодаря которому я все время проводила в больницах. Успеваемость моя летела вниз, дома меня ругали, в школе за это гнобили и выхода из замкнутого круга не было.
Я всегда сидела на последней парте и когда занятие было для меня не интересным я занималась чтением книг, иногда что-то рисовала или писала свои мысли.
В тот период у меня уже появился доступ к интернету, и я стала общаться с ним. Я читала научные статьи о космосе, о зарождении цивилизации и о многом другом. В этом всем я всегда старалась найти ответы на фундаментальные вопросы, волнующие меня. Да, мимо меня, кстати, не проходила и эзотерика, потому что эта область познания меня всегда привлекала. Я была и остаюсь большим поклонником теорий заговора, нумерологии, астрологии и других мантических систем.
Но самое страшное было в том, что говорить об этом было не с кем. Я как будто всегда была отовсюду гонима. Дома поговорить особо не с кем, друзей как таковых тоже не было, вот и приходилось много читать, слушать музыку и как-то самостоятельно себя занимать.
Должна признать, что я лелеяла надежду, что что-то может измениться, но увы ситуация только ухудшалась.
Дальше начались старшие классы и подготовка к долгожданному выпуску…