Найти в Дзене

Многообразие и мотивы деятельности.

Деятельность сочетает в себе множество форм и видом, что конечно же сказывается и на мотивах. Разберемся с этим поподробнее. Поехали! Вспомним что же такое мотив. Мотивы-это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей. Потребность- это испытываемая человеком нужда в чём-то, что необходимо для жизни и развития. Мотивация-совокупность внутренних и внешних движущих сил, побуждающих человека действовать тем или иным образом. Мотивы деятельности: Потребности: Интересы по степени общности: Интересы по сфере направленности: Действия по мотивам: Теперь перейдём непосредственно к многообразию деятельности. Деятельность по объектам: Деятельность по результатам: Виды деятельности: Творчество-деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Воображение-психическая деятельность, состоящая в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда не воспринимающихся человеком в действительности. Фантазия-мысленное представление, поток умственны

Деятельность сочетает в себе множество форм и видом, что конечно же сказывается и на мотивах. Разберемся с этим поподробнее. Поехали!

Вспомним что же такое мотив.

Мотивы-это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей.

Потребность- это испытываемая человеком нужда в чём-то, что необходимо для жизни и развития.

Мотивация-совокупность внутренних и внешних движущих сил, побуждающих человека действовать тем или иным образом.

Мотивы деятельности:

  1. Потребности-нужда человека в чём-либо.
  2. Социальные установки-ориентации человека на что-либо.
  3. Убеждения-эмоцильонально ценностные отношения к действительности.
  4. Интересы-стремление человека к чему-либо подталкивает его к совершению действий, т. к. в итоге, он испытывает положительные эмоции
  5. Влечения-склонности человека, вызванные особенностями его психики, которые человек может даже не распознать в себе.

Потребности:

  • Потребность в самореализации(развитие своих возможностей и способностей, их активное использование, самовыражение)
  • Потребность в уважении (самоуважение, признание, статус)
  • Социальные потребности (любовь, дружба, общение с людьми, духовная близость)
  • Потребность в безопасности (защита от врагов, помощь в случае болезни, самосохранение)
  • Физиологические потребности(дыхание, вода, пища , одежда, жилье, воспроизведение рода)

Интересы по степени общности:

  • Индивидуальные
  • Групповые
  • Общественные

Интересы по сфере направленности:

  • Экономические
  • Социальные
  • Политические
  • Духовные

Действия по мотивам:

  1. Целерациональные-характеризуются постановкой цели, а также средствами и предполагаемым результатом.
  2. Ценннстно-рациональные-характеризуются направленностью и ориентацией на убеждения и ценности.
  3. Аффективные-характеризуются эмоциональным состоянием человека и стремлением немедленно удовлетворить потребности.
  4. Традиционнные- характеризуются зависимостью от длительной привычки.

Теперь перейдём непосредственно к многообразию деятельности.

Деятельность по объектам:

  • Практическая
  • Духовная

Деятельность по результатам:

  • Созидательная-резушьтатом является культура, рукотворный мир вокруг нас
  • Разрушительная-резвльтат войны; безответственного хозяйствования; иной административной деятельности;

Виды деятельности:

  1. Продуктивная
  2. Репродуктивная
  3. Образовательная
  4. Рекреационная
  5. Высшая нервная
  6. Трудовая
  7. Досуговая
  8. Производственная
  9. Потребительская

Творчество-деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.

Воображение-психическая деятельность, состоящая в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда не воспринимающихся человеком в действительности.

Фантазия-мысленное представление, поток умственных образов, как сознательных, так и бессознательных.

Интуиция- способность постижения истины путем прямого её усмотрения без обоснования с помощью доказательств.

Основные характеристики человеческой деятельности:

  1. Сознательный характер-человек сознательно ставит и определяет средства и прогнозирует результат
  2. Продуктивный характер- направлен на получение результата
  3. Орудийный характер-создание и использование орудий труда
  4. Преобразующий характер-тзскнение окружающего мира и себя самого
  5. Общественный характер-отношения с другими людьми.

Основные виды деятельности:

  • Труд-вид деятельности, направленный на получение практического результата. Цель: преобразование предметов окружающего мира и превращения их в продукты удовлетворения потребностей людей.
  • Игра-вид деятельности, целью которой является сам процесс. Цель игры: не производство материального продукта, а сам процесс, в ходе которого ребёнок отдыхает и развлекается
  • Учение-вид деятельности, направленный на приобретение новых знаний, навыков и умений. Цель: освоение знаний, умений, навыков, развитие психических процессов и способностей.
  • Общение-вид деятельности, включающий развитие взаимных отношений и контактов между людьми.

Вот самое основное что нужно знать. Обязательно подписывайтесь на канал и ставьте лайки, чтобы не пропускать новые статьи.

Наш телеграмм-канал:

История и обществознание, ОГЭ/ЕГЭ.

С нетерпением жду ваших комментариев! Желаю всем самого наилучшего!