Найти в Дзене
Berlizev English

Негативные эффекты языковой тревожности (Часть 1).

Что это такое? Языковая тревожность (foreign language anxiety) проявляется как нервозность, беспокойство и страх в процессе освоения иностранного языка. С данным явлением сталкивается большинство изучающих языки (особенно на начальных уровнях). Эффекты: 1) Снижение мотивации 2) Проблемы с успеваемостью 3) Когнитивные 🧠 нарушения 4) Желание избежать общения 5) Снижение уверенности в себе, самооценки 6) Желание прекратить изучение иностранного языка Что делать? 1) Играть в игры на занятиях (применение игрового подхода повышает мотивацию). 2) Работать над произношением (плохое произношение может привести к языковой тревожности) 3) Понимать цели обучения и контролировать уровень сложности. Иногда лучше проще и меньше. 4) Вести дневник прогресса. После каждого урока/занятия записывать: Я работал/а над... Я узнал/а... Самое ценное: ... Исправили ошибки с... 5) Изучать язык в доброжелательном коллективе. Поддержка и принятие снижают языковую тревожность. 6) ДЕЛАТЬ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ. РЕ Г У Л Я
"Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь" – Наполеон Хилл, журналист и писатель
"Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь" – Наполеон Хилл, журналист и писатель

Что это такое? Языковая тревожность (foreign language anxiety) проявляется как нервозность, беспокойство и страх в процессе освоения иностранного языка. С данным явлением сталкивается большинство изучающих языки (особенно на начальных уровнях).

Эффекты:

1) Снижение мотивации

2) Проблемы с успеваемостью

3) Когнитивные 🧠 нарушения

4) Желание избежать общения

5) Снижение уверенности в себе, самооценки

6) Желание прекратить изучение иностранного языка

Что делать?

1) Играть в игры на занятиях (применение игрового подхода повышает мотивацию).

2) Работать над произношением (плохое произношение может привести к языковой тревожности)

3) Понимать цели обучения и контролировать уровень сложности. Иногда лучше проще и меньше.

4) Вести дневник прогресса. После каждого урока/занятия записывать: Я работал/а над... Я узнал/а... Самое ценное: ... Исправили ошибки с...

5) Изучать язык в доброжелательном коллективе. Поддержка и принятие снижают языковую тревожность.

6) ДЕЛАТЬ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ. РЕ Г У Л Я Р Н О.