Логопед, дефектолог, психолог или нейропсихолог. А может, врач? Как выбрать специалиста, который нужен именно вашему ребёнку, или убедиться, что всё в порядке и никаких дополнительных действий предпринимать не нужно? Рассказывает Надия Шамильевна Тюрина, доцент ИСОП МГПУ, кандидат педагогических наук.
На днях, гуляя по городу, обнаружила объявление: «Предлагаем занятия с логопедом, психологом, олигофренопедагогом, валеологом и сурдологом». Как родителю, не имеющему специальных педагогических знаний, разобраться в этом без словаря?
Ранний возраст
Частые жалобы родителей младенцев и детей раннего возраста – малыш неактивно отзывается на речь близких, не появляются звуки и слова. Первая ступень в этом случае – педиатр и невролог. Если с их стороны всё в порядке, стоит получить консультацию у логопеда.
Поможет не всякий специалист: для работы с самыми маленькими детьми нужны специальные знания. В логопедии появилось и утверждается понимание важности и значимости раннего начала логопедической помощи в так называемый сензитивный период, когда речь ребёнка активно развивается на невербальном (неречевом) уровне. Поэтому не ждите, когда малыш активно заговорит или, наоборот, безречевой период сильно затянется. Грамотный логопед проведёт оценку речевого развития и подскажет дальнейшие пути помощи, если это будет необходимо.
От года до трёх
Если в первые три года жизни малыша вас смущает его низкая активность, особенности в поведении и другие несоответствия нормам развития, то кроме логопеда стоит получить консультацию и помощь учителя-дефектолога. И пусть слово вас не пугает. Дефектолог занимается общим развитием ребёнка с учетом возможных его особенностей, стимулирует становление функций в максимально естественные сроки, помогает родителям в создании развивающей среды дома.
Если у ребёнка в первые годы жизни были выявлены те или иные нарушения или особенности развития, то занятия с дефектологом нужны обязательно. Профиль дефектолога зависит от нарушений развития. Так, например, сурдопедагог будет нужен при нарушениях слуха, тифлопедагог –при нарушениях зрения, олигофренопедагог – детям с ментальными проблемами.
Начинать занятия с дефектологом необходимо в максимально ранние сроки – сразу, как только будут выявлены особенности развития. Не стоит тратить драгоценное время на поиск «волшебной таблетки». Регулярные занятия с педагогом, ваша включённость и активное участие в них позволят получить максимальный результат, поверьте.
Дошкольники и младшие школьники
Детям 6-8 лет может быть полезна работа с нейропсихологом. Он занимается развитием психических процессов, обеспечивающих успешность обучения и социального функционирования ребёнка. Если вы видите, что у ребёнка есть трудности в этих сферах, которые не всегда могут быть четко диагностированы, или помощи логопеда/дефектолога недостаточно, то нейропсихолог может помочь.
Важно четко понимать цели занятий в вашем конкретном случае. Например, в случае снижения слуха занятия с нейропсихологом не заменят занятия с сурдопедагогом, но в ряде случаев будут важным дополнениям к ним.
Родителю не всегда просто понять, какой специалист нужен его ребёнку, чтобы не терять время и не следовать модным тенденциям. Чтобы помочь разобраться в сложных вопросах педагогики, и создан «Родительский университет МГПУ». Подписывайтесь на канал и не стесняйтесь задавать вопросы в комментариях. Мы всегда готовы на них ответить.
